- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 随机抽样
- + 用样本估计总体
- 条形统计图
- 折线统计图
- 扇形统计图
- 频率分布表
- 频率分布直方图
- 频率分布折线图
- 茎叶图
- 众数
- 中位数
- 平均数
- 极差、方差、标准差
- 变量间的相关关系
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
从某企业生产的某种产品中抽取100件样本,测量这些样本的一项质量指标值,由测量结果得如下频数分布表:
质量指标 值分组 | [75,85) | [85,95) | [95,105) | [105,115) | [115,125] |
频数 | 6 | 26 | 38 | 22 | 8 |
则样本的该项质量指标值落在[105,125]上的频率为_____.
某公司为了解该公司800名员工参加运动的情况,对公司员工半年来的运动时间进行统计得到如图所示的频率分布直方图,则运动时间超过100小时的员工有( )


A.360人 | B.480人 | C.600人 | D.240人 |
为了调查学生数学学习的质量情况,某校从高二年级学生(其中男生与女生的人数之比为9:11)中,采用分层抽样的方法抽取n名学生依期中考试的数学成绩进行统计.根据数学的分数取得了这n名同学的数据,按照以下区间分为八组:
①[30,45), ②[45,60),
③[60,75), ④[75,90),
⑤[90,105), ⑥[105,120),
⑦[120,135), ⑧[135,150)
得到频率分布直方图如图.已知抽取的学生中数学成绩少于60分的人数为5人.

(1)求n的值及频率分布直方图中第④组矩形条的高度;
(2)如果把“学生数学成绩不低于90分”作为是否达标的标准,对抽取的n名学生,完成下列2´2列联表:
.
据此资料,你是否认为“学生性别”与“数学成绩达标与否”有关?
(3)若从第①组和第②组的学生中随机抽取3人,求这3人中不含第①组学生的概率.
附1:“2´2列联表
”的卡方统计量公式:K2=
附2:卡方(K2)统计量的概率分布表:
①[30,45), ②[45,60),
③[60,75), ④[75,90),
⑤[90,105), ⑥[105,120),
⑦[120,135), ⑧[135,150)
得到频率分布直方图如图.已知抽取的学生中数学成绩少于60分的人数为5人.

(1)求n的值及频率分布直方图中第④组矩形条的高度;
(2)如果把“学生数学成绩不低于90分”作为是否达标的标准,对抽取的n名学生,完成下列2´2列联表:

据此资料,你是否认为“学生性别”与“数学成绩达标与否”有关?
(3)若从第①组和第②组的学生中随机抽取3人,求这3人中不含第①组学生的概率.
附1:“2´2列联表


附2:卡方(K2)统计量的概率分布表:

湖北省第十四届运动会即将于2014年8月在荆州市举行,某参赛队准备在甲、乙两名篮球运动员中选一人参加比赛.已知在某一段时间内的训练中,甲、乙的得分成绩统计用茎叶图表示如图,若甲、乙小组的平均成绩分别是
,则下列结论正确的是( )

甲 | | 乙 |
| 0 | 8 6 |
5 2 | 1 | 3 4 6 |
5 4 | 2 | 3 3 6 |
9 7 6 6 1 1 | 3 | 3 8 9 |
4 | 4 | |
0 | 5 | 1 |
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
对某校高一年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取
名学生作为样本,得到这
名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:

(1)求出表中
及图中
的值;
(2)试估计他们参加社区服务的平均次数;
(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至少1人参加社区服务次数在区间
内的概率.


分组 | 频数 | 频率 |
![]() | 10 | 0.25 |
![]() | 25 | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | 2 | 0.05 |
合计 | ![]() | 1 |

(1)求出表中


(2)试估计他们参加社区服务的平均次数;
(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至少1人参加社区服务次数在区间

一个频率分布表(样本容量为30)不小心被损坏了一部分,只记得样本中数据在
上的频率为0.8,则估计样本在
内的数据个数为( )




A.14 | B.15 | C.16 | D.17 |
某商店会员活动日.
(Ⅰ)随机抽取50名会员对商场进行综合评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为[40,50),[50,60),…,[80,90),[90,100].

(1)求频率分布直方图中的值;
(2)估计会员对商场的评分不低于80的概率.
(Ⅱ)采取摸球兑奖的方式对会员进行返代金券活动,每位会员从一个装有5个标有面值的球(2个所标的面值为300元,其余3个均为100元)的袋中一次性随机摸出2个球,球上所标的面值之和为该会员所获的代金券金额.求某会员所获得奖励超过400元的概率.
(Ⅰ)随机抽取50名会员对商场进行综合评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为[40,50),[50,60),…,[80,90),[90,100].

(1)求频率分布直方图中的值;
(2)估计会员对商场的评分不低于80的概率.
(Ⅱ)采取摸球兑奖的方式对会员进行返代金券活动,每位会员从一个装有5个标有面值的球(2个所标的面值为300元,其余3个均为100元)的袋中一次性随机摸出2个球,球上所标的面值之和为该会员所获的代金券金额.求某会员所获得奖励超过400元的概率.
为组织好“市九运会”,组委会征集了800名志愿者,现对他们的年龄抽样统计后,得到如图所示的频率分布直方图,但是年龄在[25,30)内的数据不慎丢失,依据此图可得:

(Ⅰ)年龄在[25,30)内对应小长方形的高度为 ;
(Ⅱ)这800名志愿者中年龄在[25,35)内的人数为 .

(Ⅰ)年龄在[25,30)内对应小长方形的高度为 ;
(Ⅱ)这800名志愿者中年龄在[25,35)内的人数为 .