阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

早秋山中作^①

王维

无才不敢累明时，思向东溪守故蓠。

  岂厌尚平^②婚嫁早，却嫌陶令^③去官迟。

 草间蛩^④响临秋急，山里蝉声薄暮悲。

寂寞柴门人不到，空林独与白云期。

[注]①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，他过着半官半隐的生活。②尚平：字子平，东汉人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③陶令：陶渊明。④蛩：蟋蟀。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首句“无才不敢累明时”，是自谦的说法，王维年纪轻轻就名满天下，不是真的无才。此句笔法微婉，旨趣却很明白。

B．颔联两句用了两个典故，表明诗人与尚子平、陶渊明一样意欲归隐山林的思想，而且归隐之心非常迫切。

C．尾联两句写诗人隐居山中，门庭冷落，过着闲适、恬静的生活。每天在林中散步，独与白云相伴，如闲云野鹤一般，充满幽居的情趣。

D．全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反语、用典、比喻等。全诗语言含蓄，意味悠长。

【小题2】诗歌颈联常为人称道，请结合诗歌的表达技巧和情感等，对颈联进行简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

冬夜书怀

王维

冬宵寒且永，夜漏宫中发。

草白霭繁霜，木衰澄清月。

丽服映颓颜，朱灯照华发。

汉家方尚少^[注]，顾影惭朝谒。

[注]《汉武故事》；颜是驷，不知何许人，汉文帝时为郎。文帝好文而臣好武，至景帝好美而臣貌丑，陛下既位好少而臣巳老，是以三世不遇，故老于郎暑。上感其言，撮拜会稽都尉。
【小题1】下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是

A．首联意思是说冬夜漫长而又寒冷，诗人辗转反复、难以入睡。

B．“夜漏宫中发”一句以动写静，渲染了冬夜宁静祥和的气氛。

C．诗歌额联描绘了一幅月照霜华，“草白”“木衰”的萧瑟画面。

D．“顾影惭朝谒”一个“惭”字.形象地表达出诗人内心的羞愤。

【小题2】诗中塑造了诗人怎样的形象？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗,完成下列小题

春日与裴迪过新昌里访吕逸人^①不遇

王维

桃源一向绝风尘,柳市南头访隐沦。

到门不敢题凡鸟^②,看竹^③何须问主人。

城上青山如屋里,东家流水入西邻。

闭户著书多岁月,种松皆作老龙鳞。

注:①新昌里在长安城内。吕逸人即吕姓隐士。②据《世说新语简傲》记载,三国魏时的嵇康和吕安是莫逆之交,一次,吕安访嵇康未遇,康兄嵇喜出迎,吕安于门上题凤字而去嘲讽嵇喜是凡鸟。③看竹事见《晋书王羲之传》王羲之之子王徽之闻吴中某家有好竹,坐车直造其门观竹,讽啸良久。

【小题1】下列对诗歌有关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（  ）

A．首联扣题,先借陶渊明的桃花源比吕逸人的住处,又写到柳市南头访问吕逸人,一虚一实,将读者引入一个超尘脱俗的境界。

B．“不敢题凡鸟”“何须问主人”,化用典故,访人不遇本有无限懊恼,诗人却拉出历史故事标明对吕逸人的仰慕之情,可见其真挚。

C．颈联吕逸人住处的环境,依傍妩媚青山,近邻淙淙流水,描绘出一派远离尘器、清幽淡然的山间生活图景。

D．“种松皆作老龙鳞”意思是手种之松,树皮开裂得像龙鳞一样;为“多岁月”作补充,显示出吕逸人年事已高的窘境。

【小题2】这首诗最后两联表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。

阅读下面这首诗，完成各个题，

冬晚对雪忆胡居士家

（唐）王维

寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。

洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。”

（注）①箭：这里指古代计时的漏壶中所用之箭。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声，②袁安；后汉贫穷而有贤德的人，有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。
【小题1】古人写诗讲究“炼字”，颈联中的“句中眼”分别是_____和_____。
【小题2】本诗为忆友之作，然诗文无一字提及“胡居士”，请结合全诗简要赏析诗人如何怀友。

阅读下面的诗和曲，完成各题

山 居 秋 暝

［唐］王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

天净沙·秋

［元］白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【小题1】与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是

A．落日残霞

B．老树寒鸦

C．青山绿水

D．红叶黄花

【小题2】《山居秋暝》和《天净沙·秋》的共同之处是

A．描绘相似的秋日景物。

B．运用动静结合的手法。

C．展现秋天的缤纷色彩。

D．刻画雨后山村的风光。

阅读下面的诗，按要求作答。

春夜竹亭赠钱少府归蓝田① 酬王维春夜竹亭赠别

王维 钱起

夜静群动息，时闻隔林犬。 山月随客来，主人兴不浅。

却忆山中时，人家涧西远。 今宵竹林下，谁觉花源远。

美君明发去，采蕨轻轩冕②。 调怅曙莺啼，孤云还绝巘③。

（注）①钱少府：指诗人钱起，时任蓝田尉。王维在蓝田有辋川别业，第三句“山中”即指此处。②轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，这里借指官位爵禄。③巘：yǎn，山峰。
（1）下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（   ）
A.王诗六句，依次写了现在、过去、未来，时空转换自然，作者情感也寄寓其中。
B.题目中“酬”字表明钱诗是对王诗的应答，两首诗内容相关，所押的韵也相同。
C.“夜静群动息，时闻隔林犬”两句描写春天的夜晚虫鸣犬吠，生机盎然，富有动态美。
D.“谁觉花源远”用了反问的手法，表现今宵竹林下有如世外桃源般的恬适安宁。
（2）钱诗“山月随客来”运用了拟人的手法，使“山月”具有了人的行为和感情，明月“随”客人赴约，更助主人“兴不浅”，下列诗句没有运用这一手法的一项是（   ）
A.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
B.日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。（杜牧《金谷园》）
C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平《春怨》）
（3）两首诗都写了春夜相聚时的景象以及对此的喜爱，但也有不同点，请结合具体诗句，比较这两首诗在内容上的不同。

（一）

山居秋瞑

王维

   ▲   ，    ▲   。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【小题1】请默写诗中所缺的句子。
【小题2】颈联写“浣女”、“渔舟”，表现了诗人怎样的情感？
【小题3】本诗从哪些角度来表现“静”、“空”之美？
【小题4】揣摩全诗的内容和意境，将“明月松间照，清泉石上流”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

送秘书晁监^①还日本国

王 维

积水不可极，安知沧海东。

九州何处远，万里若乘空。

向国唯看日，归帆但信风。

鳌^②身映天黑，鱼眼射波红。

乡树扶桑外，主人孤岛^③中。

别离方异域，音信若为通。

[注]①晁衡，日本人。开元五年，随日本遣唐使来中国留学，天宝十二载，晁衡乘船回国探亲，临行前，王维作诗赠别。②鳌（áo）：传说中的海中大龟。③孤岛：指日本国。
【小题1】开头四句描写了怎样的景象？在全诗中有什么作用？
【小题2】七、八两句中“映”“射”两个字富有表现力，请简要赏析。

阅读下面这首词，完成各题。

淇上送赵仙舟

王维

相逢方一笑，相送还成泣。

祖帐已伤离，荒城复愁入。

天寒远山净，日暮长河急。

解缆君已遥，望君犹伫立。

【小题1】下列几项对诗歌的理解分析不正确的一项是（  ）

A．祖帐：古代送人远行，在郊外路旁为饯别而设的帷帐，亦指送行的酒筵。

B．作者感情经历了相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅这几个阶段。

C．“天寒远山净，日暮长河急”这两句写到环境，表现出友人离去造成自己的空虚感、落寞感，而“日喜长河急”更加重了心绪的撩乱。

D．“解缆君已遥”，写船快，实则怨船快：“望君犹伫立”，一个“犹”写出了作者犹豫不决的心情。

【小题2】这首诗是如何表现诗人的离愁别绪的？请结合具体诗句分析。

阅读下面两首唐诗，完成各题。

送邢桂州^①

王维

饶吹喧京口，风波下洞庭。

赭圻将赤岸，击汰复杨龄。

日落江湖白，潮来天地青。

明珠归合浦^②，应逐使臣星^③。

送人游塞

王建

初晴天堕丝，晚色上春枝。

城下路分处，边头人去时。

停车数行日，劝酒问回期。

亦是茫茫客，还从此别离。

（注释）①邢桂州：指邢济，作者友人。②“明珠归合浦”：典出《后汉书》，大意是：原来的官员贪婪，明珠就迁徙到交趾，孟尝到官后，革易前赭，离开的明珠就都回归了。③使臣星：用了《后汉书》的典故，这里用来指邢济。
【小题1】下列对这两首诗有关内容的赏析，不正确的一项是（   ）

A．《送邢桂州》先写送别的热烈场景，然后“下”字写出友人乘风泛波，远去洞庭湖的情景。

B．《送邢桂州》颔联中暗红的色调与浩渺的湖海、扬帆的航船构成一幅宏阔壮美的画面。

C．《送人游塞》起笔诗人借雨丝，创设了一种凄迷、朦胧的意境，并以此来衬托离愁别绪。

D．《送人游塞》颔联写了与朋友分别的地点，以及朋友即将赴往的地方，照应了诗的题目。

【小题2】从题材看这两首诗都是送别诗，但情感基调却不相同，请结合每首诗的尾联简要分析。