（题文）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
晓行巴峡
王　维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。
晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪^①行。
登高万井山，眺迥二流明。
人作殊方语，莺为故国声。
赖多山水趣，稍解别离情。
（注）①树杪：树梢。
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解，不正确的一项是(　　)

A．巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。

B．水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。

C．诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。

D．诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。

【小题2】（小题2）“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是(　　)

A．欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)

B．天寒雁声急，岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)

C．苍鸠鸣竹间，两两自相语。(张耒《感春》)

D．殷勤报春去，恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)

【小题3】（小题3）同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)

下列对相关诗词的赏析不正确的一项是

A．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”，李白借用夸张和衬托的手法，侧面写出了天姥山的高峻。

B．“随意春芳歇，王孙自可留”，春天的芳菲早已消歇，王孙自愿长留山中，诗人借景抒情，流露出归隐之意。

C．“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草”，诗人借人们反常心理的描写，表达战争对人们的摧残，这是发自肺腑的血泪控诉。

D．“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，词人借用许汜、刘备典故，既表现了不愿贪求个人安逸，希望为国效力的愿望，又流露出怀才不遇、无人赏识的愤慨。

阅读下面这首诗，完成小题。

早秋山中作

（唐）王维

无才不敢累明时，思向东溪守故篱。

岂厌尚平①婚嫁早，却嫌陶令去官迟。

草间蛩②响临秋急，山里蝉声薄暮悲。

寂寞柴门人不到，空林独与白云期。

（注）①尚平，字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。②蛩，蟋蟀。
【小题1】首联的______和颔联的______都表达了诗人归隐故园的意愿。
【小题2】苏轼曾评价王维的诗“诗中有画”，请从这一角度分析诗歌三、四两联。

阅读下面诗歌，完成后面各题。
渭川田家
唐代：王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。(斜阳 一作：斜光)
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微^注。
注：《诗经》“式微，式微，胡不归？”意即：天黑啦，天黑啦，为什么还不回家呀？
【小题1】根据诗歌内容填空。诗的核心（诗眼）是一个“________”字。诗人以“________”手法，描绘了一幅恬然自乐的“_____________”图。
【小题2】试结合全诗赏析最后两句，说说诗人怎样来抒发自己的情感的。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送梓州^①李使君
王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪^②百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁^③翻教授，不敢倚先贤。
（注）①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。②树杪（miǎo）：树梢。③文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。
【小题1】对本诗赏析不正确的一项是（  ）

A．前两联描绘巴蜀雄秀山川风光，景因情生，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡。

B．颈联既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀并非易事，而是任重道远。

C．尾联以文翁来反衬李使君，用典贴切，并借以传达出自己真诚、殷切的期望之意，可谓用典妙笔。

D．这首诗立意不在惜别而在劝勉，全诗没有一般送别诗的感伤气氛，情绪积极开朗，格调高远明快。

【小题2】首联是如何写景的?请结合诗句简要分析。