阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
赠升州王使君忠臣①
李白
六代帝王国，三吴佳丽城。贤人当重寄，天子借高名。
巨海一边静，长江万里清。应须救赵策，未肯弃侯赢②。
[注] ①此诗作于唐肃宗上元二年，诗人李白晚年漂泊东南时期。②侯嬴：战国时魏国隐士。信陵君引为门客。后秦军围赵都邯郸，侯嬴向信陵君献计，最终解邯郸之围。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联盛赞升州，从纵向时间和横向空间写升州历史悠久和江山多娇。

B．颔联巧妙称颂王忠臣人贤名高，天子“借”此“忠臣”以治国抚民。

C．颈联借用“一边静”“万里清”的海江之景象写天下安定太平的盛况。

D．诗以赞其地起，以颂其人承，以言时局转，以抒己怀收，脉络清晰。

【小题2】本诗的尾联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
塞上曲
顾况
黠虏初南下，尘飞塞北境。
汉将怀不平，雠①扰当远屏。
金革卧不暖，起舞霜月冷。
点军三十千，部伍严以整。
酣战祈成功，于焉罢边衅。
注释：①雠：仇敌。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．标题“塞上曲”表明这是首边塞诗，前两句的“黠虏”和“塞北”也表明了这一点。

B．“雠扰当远屏”一句是对唐将心理的揭示，“远屏”就是远远地拒敌于国门之外。

C．第七句写兵士众多，第八句写军容严整，表明了唐军战斗力之强，预示了战争的胜利。

D．末二句强调唐将取得了消除边衅的胜利，以“酣”修饰“战”表明胜利来之不易。

【小题2】这首诗表达了什么样的感情？请结合诗句简要分析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
辛彦之，陇西狄道人也。祖世叙，魏凉州刺史。父灵辅，周滑州刺史。彦之九岁而孤，不交非类，博涉经史，与天水牛弘同志好学。后入关，遂家京兆。周太祖见而器之，引为中外府礼曹，赐以衣马珠玉。时国家草创，百度伊始，朝贵多出武人，修定仪注，唯彦之而已。寻拜中书侍郎。及周闵帝受禅，彦之与少宗伯卢辩专掌仪制。明、武时，历职典祀、太祝、乐部、御正四曹大夫，开府仪同三司。奉使迎突厥皇后还，赉马二百匹，赐爵龙门县公，邑千户。寻进爵五原郡公，加邑千户。宣帝即位，拜少宗伯。高祖受禅，除太常少卿，改封任城郡公，进位上开府。寻转国子祭酒。岁余，拜礼部尚书，与秘书监牛弘撰《新礼》。吴兴沈重名为硕学，高祖尝令彦之与重论，重不能抗。于是避席而谢曰：“辛君所谓金城汤池，无可攻之势。”高祖大悦。后拜随州刺史。于时州牧多贡珍玩，唯彦之所贡，并供祭之物。高祖善之，顾谓朝臣曰：“人安得无学！彦之所贡，稽古之力也。”迁潞州刺史，前后俱有惠政。彦之又崇信佛道，于城内立浮图二所，并十五层。开皇十一年州人张元暴死数日乃苏云游天上见新构一堂制极崇丽元问其故人云潞州刺史辛彦之有功德造此堂以待之彦之闻而不悦。其年卒官。谥曰宣。彦之撰《坟典》一部，《六官》一部，《五经异义》一部，并行于世。
（选自《隋史·列传四十》，有删节）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．开皇十一年／州人张元暴死数日／乃苏／云游天上／见新构一堂／制极崇丽／元问其故／人云潞州刺史辛彦之有功德／造此堂以待之

B．开皇十一年／州人张元暴死／数日乃苏／云游天上／见新构一堂／制极崇丽／元问其故／人云潞州刺史辛彦之有功德／造此堂以待之

C．开皇十一年／州人张元暴死数日／乃苏云游天上／见新构一堂／制极崇丽／元问／其故人云／潞州刺史辛彦之有功德／造此堂以待之

D．开皇十一年／州人张元暴死／数日乃苏／云游天上／见新构一堂／制极崇丽／元问其故人／云潞州刺史辛彦之有功德／造此堂以待之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“经史”，指“经”与“史”。“经”主要指儒家典籍，如“四书五经”；“史”则指历史典籍，如《史记》、《汉书》。

B．“寻”，属于表示时间短暂的词语，在文言中，类似的还有“少顷”“须臾”“旋”“俄尔”“未几”“已而”“有间”等。

C．“祭酒”，官名。汉代有博士祭酒，为博士之首。西晋改设国子祭酒，隋唐至清朝称国子监祭酒，为国子监的主管官员。

D．“浮图”，佛教用语，在本文中指佛塔；“唐浮图慧褒始舍于其址”（出自《游褒禅山记》）中的“浮图”也为此意。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．辛彦之出身官宦世家，少年时就持身严正，不结交与自己志向不同的人；又博涉经史，这为其后期著述奠定了基础。

B．辛彦之勤奋好学，精通礼制。曾与少宗伯卢辩专门掌管礼仪制度，并和秘书监牛弘共同撰写《新礼》《六官》等朝廷典籍。

C．辛彦之格调脱俗，担任随州刺史时，州郡长官大都向朝廷进献珍宝玩物，而他进贡祭礼之物，这受到了高祖的夸赞。

D．辛彦之很有政绩才干，他先后辅佐过周太祖、宣帝、高祖等多位君主，颇受器重，担任过多种职务且屡有升迁。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时国家草创，百度伊始，朝贵多出武人，修定仪注，唯彦之而已。
（2）高祖尝令彦之与重论，重不能抗。于是避席而谢曰：“辛君所谓金城汤池，无可攻之势。”

阅读下面这首诗，完成各题。
东归晚次潼关怀古^①
岑参
暮春别乡树，晚景低津楼，
伯夷^②在首阳，欲往无轻舟。
遂登关城望，下见洪河流，
自从巨灵^③开，流尽千万秋。
行行潘生^④赋，赫赫曹公^⑤谋，
川上多往事，凄凉满空洲。
注：①此诗作于诗人二十岁献书阙下，对策落第之后。②伯夷：商末士君子。③巨灵：指河神，此处指黄河。④潘生：指西晋文人潘岳。他曾西来长安，作《西征赋》。⑤曹公：即曹操，曾西征韩遂、马超，过关斩将，立下赫赫战功。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．由题目“怀古”可知该诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》题材相同，都属咏史怀古诗歌。

B．前两句中“暮春”“晚景”点明了诗歌所写的具体时间，而津楼也因在暮霭中显得低矮。

C．诗歌运用了虚实结合的手法，诗人在暮春时所见潼关景色为实，对历史上人物故事的联想为虚。

D．中间四句写诗人登上潼关楼阁所见的自然景色，极力描绘了眼前黄河水流的汹涌与可怖。

E. “川上多往事”即是对上文中历史人物、历史陈迹的总结，也指诗人自己的人生遭遇。
【小题2】这首诗歌蕴含着诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．全诗描写泰山雄伟磅礴的气象，抒发诗人勇于拳登，傲视一切的雄心壮志。

B．颔联一个“钟”字赋予大自然人的情感，写出了泰山景象的神奇秀丽。

C．颈联诗人抓住“云”“归鸟”两个景物细节，表现了心情的激荡和眼界的空阔。

D．全诗无一“望”字，却由远及近，通过诗人亲眼所见，句句写向岳而望。

【小题2】诗人运用哪些手法写泰山之高？请结合具体诗句简要分析。

阅读下面的文言文，完成小题。
习凿齿，字彦威。齿少有志气，博学洽闻，以文笔著称。荆州刺史桓温辟为从事，江夏相袁乔深器之，数称其才于温，转西曹主簿，亲遇隆密。
时温有大志，追蜀人知天文者至，夜执手问国家祚运修短。星人曰：“无忧虞，至五十年外不论耳。”温不悦，乃止。异日，送绢一匹、钱五千文以与之。星人乃驰诣凿齿曰：“家在益州，被命远下，今受旨自裁，无由致其骸骨。缘君仁厚，乞为标碣棺木耳。”凿齿问其故，星人曰：“赐绢一匹，令仆自裁，惠钱五千，以买棺耳。”凿齿曰：“君几误死！君尝闻干知星宿有不覆之义乎？此以绢戏君，以钱供道中资，是听君去耳。”星人大喜明便诣温别温问去意以凿齿言答温笑曰凿齿忧君误死君定是误活然徒三十年看儒书不如一诣习主簿
累迁别驾。温出征伐，凿齿或从或守。所在任职，每处机要，莅事有绩，善尺牍论议，温甚器遇之。时清谈文章之士韩伯、伏滔等并相友善，后使至京师，简文亦雅重焉。既还，温问：“相王何似？”答曰：“生平所未见。”以此大忤温旨，左迁户曹参军。时有桑门释道安，俊辩有高才，自北至荆州，与凿齿初相见。道安曰:“弥天释道安。”凿齿曰:“四海习凿齿。”时人以为佳对。
是时温觊觎非望，凿齿在郡，著《汉晋春秋》以裁正之。起汉光武，终于晋愍帝。及襄阳陷于苻坚，坚素闻其名，与道安俱舆而致焉。既见，与语，大悦之，赐遗甚厚。又以其蹇疾，与诸镇书:“昔晋氏平吴，利在二陆；今破汉南，获士裁一人有半耳。”俄以疾归襄阳，寻而襄、邓反正，朝廷欲征凿齿，使典国史，会卒，不果。
（节选自《晋书·习凿齿传》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．星人大喜／明便诣温别／温问去意／以凿齿言答／温笑曰／凿齿忧君误死／君定是误活／然徒三十年看儒书／不如一诣习主簿／

B．星人大喜／明便诣温／别温／问去意以凿齿言答温／笑曰／凿齿忧君误死／君定是误活／然徒三十年看儒书／不如一诣习主簿／

C．星人大喜／明便诣温／别温／问去意／以凿齿言答／温笑曰／凿齿忧君误死／君定是误活／然徒三十年看／儒书不如一诣习主簿／

D．星人大喜／明便诣温别／温问去意／以凿齿言答温／笑曰／凿齿忧君误死／君定是误活／然徒三十年看儒书／不如一诣习主簿／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．主簿，职官名，为汉代以来通用的官名，主管文书簿籍及印鉴。只在地方郡、县官府设有此官，中央不设。

B．棺，棺材，常见以木、铜、石等物料制造，分内棺和外椁，棺：装殓尸体的器具；椁：套在棺外的外棺

C．星宿，古代天文术语。文中指星象，指星体的明暗、位置等现象，迷信的人借观察星象，推测人事的吉凶。

D．荆州，九州之一，九州，传说我国上古时期有冀州、兖州、扬州、徐州等九大行政区，后用作中国的代称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．习凿齿才干突出，很受赏识。他从小立志，博学多闻，文笔好；他妙答释道安，被人称好；他被袁乔器重，得到桓温的优厚待遇。

B．习凿齿思维敏捷，机智过人。桓温向占星人咨询后送给占星人钱物，占星人访问习凿齿请求他帮忙，习凿齿点拨后救了占星人。

C．习凿齿恪尽职守，忠于朝廷。他在桓温手下，常常担任要职，办事有成效，后来他居住郡里时，撰述《汉晋春秋》来劝谏桓温。

D．习凿齿评论别人，实事求是。他评价简文帝用语是“生平所未见”，桓温认为其忤逆了皇上，但合自己的意愿，把他官职升迁了。

【小题4】把文中这些划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）家在益州，被命远下，今受旨自裁，无由致其骸骨。
（2）俄以疾归襄阳，寻而襄、邓反正，朝廷欲征凿齿，使典国史，会卒，不果。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

秋日赴阙（1）题潼关驿楼

许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

残云归太华，疏雨过中条（2）。

树色随山迥，河声入海遥。

帝乡明日到，犹自梦渔樵。

（注）（1）阙，指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。（2）太华，陕西的华山；中条，山西的中条山，两山分别耸立在潼关南北。

【小题1】下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的两项是（ )

A．首联写红叶萧萧，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。

B．颔联大笔勾勒，雄浑苍茫，骋目远望，残云缭绕太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。

C．颔以"残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。

D．颈联写山色和树色迥然不同，黄河咆哮着流向遥远的大海，绘声绘色，意境壮阔 辽远。

E．尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境。

【小题2】全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
孤 雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【小题1】对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是

A．首联写到了孤雁不饮不啄，只是飞着叫着追寻，声音里透出孤雁对它的同伴的思念。

B．颔联“一片影”与“万重云”相对比，在高远浩茫的天空中，孤雁是那么渺小孤单。

C．颈联“似”“如”借写未见而似见、未闻而犹闻的幻觉，表现了孤雁的渴望与煎熬。

D．尾联写野鸦也受到孤雁情绪的感染，鸣噪不已，进一步衬托了孤雁渴望团聚的愁苦。

【小题2】这首诗描写的孤雁是什么样的形象?全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情?

阅读下面这首唐诗，完成小题。
题壁上韦偃画马歌
杜甫
韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。
戏拈秃笔扫骅骝^，歘见^‚麒麟出东壁。
一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。
时危安得真致此？与人同生亦同死！
（注）骅骝：赤色的好马。‚歘见：忽见。
【小题1】这首诗中，作者是如何表现韦偃作画造诣高深的？
【小题2】清代学者浦起龙在《读杜心解》中对这首诗的评价是“结联，见公本色”。请作具体分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送客之湖南
白居易
年年渐见南方物，事事堪伤北客情。山鬼趫跳唯一足，峡猿哀怨过三声。
帆开青草湖中去，衣湿黄梅雨里行。别后双鱼难定寄，近来潮不到湓城。
注①趫跳：形容敏捷；②青草湖：又名巴丘湖，在湖南岳阳，与洞庭湖相连，为湘水所汇；③湓城：即浔阳，取境内湓水为名。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是( )

A．首联“年年”与“事事”、“渐见”与“堪伤”、“南方物”与“北客情”等对仗工稳。

B．颔联选取了“山鬼”“峡猿”等典型景物来状写眼前见闻，其中包孕诸多感情。

C．颈联说客人所乘之船驶离青草湖，船只行驶在蒙蒙细雨中，连衣服都打湿了。

D．“黄梅雨”指因时值梅子黄熟而得名的连绵阴雨，诗句点出节令特征又寓情于景。

【小题2】本诗表现了诗人什么样的思想感情，请简要概括。