- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
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- + 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
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- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
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- 电磁铁的其他应用
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- 磁化
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- 物体是否具有磁性的判断方法
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- 磁感线及其特点
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- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
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- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
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- 人类生存的地球
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如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（）
| A．该条形磁体的左端为N极，右端为S极 |
| B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 |
| C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧 |
| D．磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线 |
中国人发明的司南是世界上最早利用地磁场指示方向的仪器。古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。则勺柄应为该磁体的________极；某科学研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的________（选填“B”、“C”、“D”或“E”）处打磨勺柄。
关于磁场，下列说法中正确的是（）
| A．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极 |
| B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的 |
| C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 |
| D．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合 |
如图所示、在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法正确的是（）
| A．两铁钉没有相互作用 |
| B．两铁钉相互吸引，最后落下来 |
| C．两铁钉相互排斥，最后落下来 |
| D．无法判断 |
如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是________，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能________，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用________代替铁屑进行实验。
如图甲所示为猴子荡秋千的游戏装置，闭合开关后，猴子就会绕上方的横梁往复运动。其内部电路基本结构如图乙所示(实现往复运动的电路图中未画出)。
(1)开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是________极。
(2)要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是（____）
(1)开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是________极。
(2)要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是（____）
| A．应用了电流的磁效应 |
| B．应用了电磁感应的原理 |
| C．应用了电动机的原理 |
| D．螺线管安装在底盘内，直导线安装在猴子的座位内 |
如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，此时会发生的现象是（）
| A．通电螺线管仍保持静止不动 |
| B．通电螺线管能在任意位置静止 |
| C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北 |
| D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北 |
橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬。磁铁会被吞噬的原因是
| A．橡皮泥受到磁铁的压力 |
| B．橡皮泥有较强的粘连性 |
| C．高强磁铁具有魔力 |
| D．橡皮泥中含有磁性物质 |
如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两根大头针的针尖部位，则两根大头针的针帽将会
| A．互相吸引 |
| B．互相排斥 |
| C．既不排斥也不吸引 |
| D．无法判定 |