- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
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- 直流电动机的构造和工作过程
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- 产生电磁感应现象的条件和规律
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- 探究电磁感应现象的实验
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- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
(1)桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会_________(选填“增加”、“不变”或“减少”);如图所示,将一根长度略大于磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会_____________(选填“增加”、“不变”或“减少”).

(2)指南针之所以能指南北是因为受到__________的作用,科考人员把一条形,铁带到地球某极地后,用细绳悬挂,其在水平位置平衡的情景如图所示,由此可知所在位置为地理__________(选填“南”或“北”)极。



(2)指南针之所以能指南北是因为受到__________的作用,科考人员把一条形,铁带到地球某极地后,用细绳悬挂,其在水平位置平衡的情景如图所示,由此可知所在位置为地理__________(选填“南”或“北”)极。
小明用水平放置的一根条形磁铁针的一端恰好吸起一根小铁钉。如图所示,若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近至合并时,最有可能看到的现象是( )


A.铁钉的尖端被吸向右端磁铁 | B.铁钉将落下 |
C.铁钉的尖端被吸向左端磁铁 | D.铁钉被吸得更牢 |
根据古文《论衡•是应篇》中的记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上.

(1)如图(甲)所示,当磁勺在正确指南时,其A端为该磁体的_____ (N/S)极。(2)1952年,中国科学院物理研究所尝试制作一具司南。如(乙)所示,制作人员根据天然磁石的磁感线分布,将磁石的_____ (B/C/D/E)处打磨成磁勺的A端。
(3)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盘上,使磁勺水平自由转动直至最终静止,但磁勺A端总不能正确指南,将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善,这是因为磁勺和盘子之间的_____ 力影响了实验效果。为达到理想的指向效果,制作人员将磁勺靠近一电磁铁,如图(丙)所示,闭合开关
,磁勺和电磁铁相互吸引,由此增加磁勺的磁性,
为电源的_____ 极。

(1)如图(甲)所示,当磁勺在正确指南时,其A端为该磁体的
(3)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盘上,使磁勺水平自由转动直至最终静止,但磁勺A端总不能正确指南,将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善,这是因为磁勺和盘子之间的


如图所示的四个实验中,能确定钢棒具有磁性的是( )
①
小磁针偏转 ②
静止时始终南北指向 ③
能吸引更多的铁屑 ④
电流表指针偏转
①




A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和B互相排斥,则( )
A.B和C都带正电 | B.B可能带正电,C带正电 |
C.B一定带正电,C带负电 | D.B可能不带电,C带负电 |
小芳在宁波将一根质量分布均匀的条形磁铁用细线悬挂起来,使它在水平位置平衡,悬线系住磁铁的位置应该在( )
A.磁铁的重心处 | B.磁铁的某一磁极上 |
C.磁铁重心的北侧 | D.磁铁重心的南侧 |
小明想用实验研究一根钢棒是否有磁性,设计了如图三个方案,并进行了实验操作。其中的现象不能说明钢棒具有磁性的是( )


A.甲和丙 | B.甲和乙 | C.乙和丙 | D.只有乙 |
如图所示,在水平地面上的磁体上方,有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,挂在弹簧测力计上的小磁体下端,沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是()


A.A | B.B | C.C | D.D |