- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。L1、L2是固定的电磁线圈。衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭。S接通触点b时，线圈 （填“L1”或“L2”）具有磁性，吸引衔铁使横杆向 （填“左”或“右”）运动。带动传动装置关闭车门。
如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（）
| A．小铁块受到的重力始终不变 |
| B．小铁块对磁铁的压力始终不变 |
| C．小铁块受到的摩擦力始终不变 |
| D．小铁块对磁铁的压强始终不变 |
如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使小磁针水平悬浮在水中。
（1）小磁针在水中受到的浮力和重力的大小关系__________。
（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示________（选填“仅水平方向”或“任意方向”）的磁场方向。
（1）小磁针在水中受到的浮力和重力的大小关系__________。
（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示________（选填“仅水平方向”或“任意方向”）的磁场方向。
我国成功发射“神舟七号”之后，目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。月球上没有空气，没有磁场，假如你将来登上了月球，在月球上你可以做的事是（）
| A．不用任何工具直接跟月球上的同伴对话 |
| B．做托里拆利实验测量月球上的大气压 |
| C．用信号灯给同伴发信号 |
| D．用指南针辨别方向 |
水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将_____________,铁块受到的重力将_____________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
有两辆相同的小车，甲车上放一根条形磁铁，乙车上放一根同样大小，但没有磁性的钢棒。.将它们放在光滑的水平桌面上，如图所示。下列说法中正确的是（）
| A．甲车不动，乙车因被甲车吸引，将向甲车靠拢 |
| B．乙车不动，甲车因被乙车吸引，将向乙车靠拢 |
| C．甲车和乙车同时反方向运动 |
| D．甲车和乙车同时相向运动，相互接触后静止 |
如图所示，在光滑水平面上，放有相同的甲、乙两辆小车。甲车上放一个无磁性的铁条，乙车上放一块同甲车相同质量的条形磁铁，则
| A．甲车不动，乙车向甲车方向运动 |
| B．乙车不动，甲车向乙车方向运动 |
| C．甲、乙两车同时互相靠近运动 |
| D．甲、乙两车同时互相远离运动 |
两根完全相同的铁块 A 和 B，如图甲所示放置时，B 被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A 不能被吸住而掉下来，此现象说明()
| A．A 不是磁体，B 是磁体 | B．A、B 都不是磁体 |
| C．A 是磁体，B 不是磁体 | D．A、B 都是磁体 |
如图所示的两根钢棒 A、B，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，现在让 B 棒从 A 棒的中央移到右端，若两棒吸引力大小不变，则_______ 棒有磁性；若两棒吸引力由小到大，则_____ 棒有磁性。
关于电磁学的知识，下列说法错误的是
| A．磁场和磁感线都是真实存在的 | B．电动机工作时将电能转化为机械能 |
| C．磁极间的相互作用是通过磁场发生的 | D．电磁起重机、电磁继电器都用到了电磁铁 |