在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（    ）

A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近

B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间

C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近

D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极

下列说法错误的是（   ）

A．发电机可将机械能转化为电能

B．电动机可将电能转化为机械能

C．我国科学家沈括首先发现地理两极与地磁两极并不完全重合

D．家庭电路的电压是220伏，属于低压电，对人体是安全的

某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)；
猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；
猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上、下面为N极，中部为S极)。

（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是________。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想________是错误的。
（3）为了验证剩下的一个猜想是否正确，环形磁体可以________悬挂起来，如果出现的现象是________，说明该猜想正确。还可以使用________证明该猜想正确与否。

如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现,棋子在竖直放置的棋盘上可以移动,但不会掉下来。原来,棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落是因为( )

A．质量小，重力可以忽略不计

B．受到棋盘对它向上的摩擦力

C．棋盘对它有很大的吸引力

D．它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力

小明用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针−−司南。

(1)他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为___极。
(2)他用该磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺状指南针(即“司南”)，再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的___.
(3)将该司南悬挂在电磁铁正上方,闭合开关S,司南静止时的指向如图丁所示,则电源左端是___极。将电磁铁水平放置在不同方向,司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行,说明司南处的地磁场___(填“远强于”“远弱于”)电磁铁的磁场。
(4)将该司南放在青铜盘上,当司南静止后,总不能指南北,这主要是因为司南受到的___(填“重力”“摩擦力”或“弹力”)影响太大。
(5)为增强司南的磁性,可用图丁所示装置,通过___(均填字母序号)，来增加电磁铁对司南磁化的效果。
A. 改变电源的正负极 B.让司南垂直放置在螺线管中点的正上方
C. 增加电源的电压   D.增加电磁铁线圈的匝数
(6)假设将指南针移到地球球心处，则指南针的指向___
A. 由于地球球心处无磁场，故指南针自由静止方向不确定

A．根据“同名磁极相斥，异名磁极相吸”可判定指南针N极指向地球北极附近 C. 根据“小磁针N极受力方向沿该处磁场方向”可判定N极指向地球南极附近

B．地球对指南针通过地磁场作用，但指南针对地球不产生磁场作用。

如图所示，一根条形磁铁左侧为N极，右侧为S极，下图是磁体下方从N极到S极磁性强弱变化情况，其中正确的是（   ）.

A．

B．

C．

D．

如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸引着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法正确的是（    ）
A

A．两铁钉没有相互作用

B．两铁钉先相互排斥，最后落下来

C．两铁钉先相互吸引，最后落下来

D．无法判断

有一种如图A所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况：

① 磁极呈横向分布，如图B甲，外侧为N极，内侧为S极。
② 磁极呈轴向分布，如图B乙，上面为N极，下面为S极。
为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，某同学进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图C那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互_____，则磁极呈横向分布；如果它们相互_____，则磁极呈轴向分布。

小明在探究磁现象的活动中能够实现的是（）

A．用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管

B．用放大镜能看到磁铁周围的磁感线

C．用小磁针吸起铜块或铝块

D．把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极

小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图，请补充完整。

（1）______________________________________；
（2）_________________________________________。