两个外形完全相同的铁条a、b。如图甲所示，用手拿住b，a不会掉下来；如图乙所示，用手拿住a，b会掉下来。这个现象说明（）

A．a、b均是磁铁

B．a、b均不是磁铁

C．a是磁铁，b不是

D．b是磁铁，a不是

小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下．

（1）从小宇的实验可得出的初步结论是__________________________。
（2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱直至消失，无法_____（填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警．
（3）同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好．请你比较两种温度报警器，指出小宇设计中的不足之处 ________________

小明用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针−−司南。

(1)他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为___极。
(2)他用该磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺状指南针(即“司南”)，再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的___.
(3)将该司南悬挂在电磁铁正上方,闭合开关S,司南静止时的指向如图丁所示,则电源左端是___极。将电磁铁水平放置在不同方向,司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行,说明司南处的地磁场___(填“远强于”“远弱于”)电磁铁的磁场。
(4)将该司南放在青铜盘上,当司南静止后,总不能指南北,这主要是因为司南受到的___(填“重力”“摩擦力”或“弹力”)影响太大。
(5)为增强司南的磁性,可用图丁所示装置,通过___(均填字母序号)，来增加电磁铁对司南磁化的效果。
A. 改变电源的正负极 B.让司南垂直放置在螺线管中点的正上方
C. 增加电源的电压   D.增加电磁铁线圈的匝数
(6)假设将指南针移到地球球心处，则指南针的指向___
A. 由于地球球心处无磁场，故指南针自由静止方向不确定

A．根据“同名磁极相斥，异名磁极相吸”可判定指南针N极指向地球北极附近 C. 根据“小磁针N极受力方向沿该处磁场方向”可判定N极指向地球南极附近

B．地球对指南针通过地磁场作用，但指南针对地球不产生磁场作用。

下面关于磁体性质的说法不正确的是(    )

A．任何磁体都有两个磁极	B．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
C．磁体的周围存在着磁场	D．小磁针静止时，N极总指向地球北方

上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是_______极，列车是靠电磁铁_______（填“同名”或“异名”）磁极相互_______而悬浮起来。图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A之间相互_______（填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方。