- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- + 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在日常生活中，我们常有下列一些经历或体验。其中，与物理学中所说的惯性有关的是（）
| A．明知自己的某个习惯动作不好，可是很难在短期内彻底改正 |
| B．公交车往往是开开停停，因而给乘客们带来后仰前俯的烦恼 |
| C．提着较重的物体走路，时间长了会感到手臂肌肉酸痛 |
| D．长时间看书，突然抬头看远处的景物会感到模糊 |
一个物体在10N拉力作用下，以1 m/s的速度做匀速直线运动。当物体所受外力突然全部消失时，物体将（）
| A．立即停止 |
| B．以小于1 m/s的速度做匀速直线运动 |
| C．速度越来越慢，最后停止运动 |
| D．以1 m/s的速度做匀速直线运动 |
如图所示，一木块立在底板光滑的小车上，木块随小车一起向右匀速运动。当小车遇到障碍物突然停止运动时，木块将（）
| A．立即倒向左方 |
| B．立即倒向右方 |
| C．与小车一起停止运动 |
| D．继续向右运动，滑出小车 |
下图为小华拉着放有一盛水器具的小车在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象，对此现象下列判断正确的是（）
| A．图甲、乙所示的现象都是在小车突然停止时发生 |
| B．图甲、乙所示的现象都是在小车突然启动时发生 |
| C．图甲所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生 |
| D．图乙所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生 |
汽车刹车时，站在车内的人会向前倾倒。在解释这个现象时要用到以下4句话：
①刹车时，人的脚和汽车一起减慢了速度；
②汽车行驶时人和汽车以相同的速度前进；
③人的身体由于惯性仍以原来的速度向前运动；
④人就向前倾倒。
为了解释清楚这个现象，4句话的排列顺序为__________。（填序号）
①刹车时，人的脚和汽车一起减慢了速度；
②汽车行驶时人和汽车以相同的速度前进；
③人的身体由于惯性仍以原来的速度向前运动；
④人就向前倾倒。
为了解释清楚这个现象，4句话的排列顺序为__________。（填序号）
当你有机会乘坐火车或长途汽车时，你可把一串钥匙拴在绳一端，细绳另一端拴在手中做实验。如果你的座位朝向与车行方向是一致的，在车辆沿直道行驶过程中，发现这串钥匙的位置与车辆静止时没有什么改变，表明这时车辆是 行驶的；如果发现钥匙向车前行方向荡去，表明这时车辆是 行驶的；如果发现钥匙向车前行的反方向荡去，表明这时车辆是 行驶的。（均填“加速”“匀速”或“减速”）
一架在高空水平向西匀速直线飞行的飞机，从飞机上每隔1s投下一个铁球，3s内连续投下3个球，如果不考虑空气阻力，这3个球在没有落地前，在地面上的人看到三个球在空中的排列位置应是下图中的（ ）
A． | B． | C． | D． |
有一热气球正以8 米/秒的速度竖直上升，至某一高度时，从气球里掉出一个物体，这个物体离开气球后将( )
| A．继续上升一段距离，然后下落 | B．立即下落 |
| C．以原来速度永远上升 | D．以上说法均不对 |
一辆卡车空载时行驶速度为25 m/s，满载货物时行驶速度为20 m/s，满载货物时车的惯性比空载时__________（填“大”或“小”）