下列有关说法符合科学事实的是()

A．甲图:马德堡半球实验第一次测出了标准大气压的大小

B．乙图:牛顿做小球从斜面滚下的实验直接得出了惯性定律

C．丙图:阿基米德定律揭示了浮力大小随体积的增大而增大

D．丁图:卢瑟福根据a粒子散射实验提出原子中存在原子核

科学理论的提出,必须要有一定的证据。下列科学证据与科学理论相符合的是(

A．A

B．B

C．C

D．D

在一堂科学活动课上，同学们正以“假如没有……”为主题展开讨论，以下是几位同学提出的四个具有代表性的观点，其中合理的是（）
①假如没有了地球引力，水装在漏斗里可以做到滴水不漏，但水的质量仍然存在；
②假如没有了大气和水，地球表面将和月球一样，昼夜温差很大，随处可见环形山；
③假如没有了力的存在，一切物体将保持静止状态而不能运动；
④假如没有了摩擦力，我们将无法在路面上行走；

A．①②④

B．②③④

C．①③

D．①②③④

如图甲为某中学正在举行的男生足球比赛，球员你争我抢，比赛异常激烈

（1）开赛时，运动员听到哨声就开的发球，其听觉感受器位于乙图的___中（填序号）
（2）沿草地出的足球，在草地上越流越慢，这是因为_______
（3）运动一段时间后运动员汗液明显增多，但体温没有明显变化，因为他此时体内的产热_______散热（选填“大于” “等于”或“小于”）。

牛顿第一定律是建立在“实验和科学推理相结合”的基础上的。下列实验中与此研究方法相同的是

A．甲图：探究平面镜成像规律

B．乙图：探究液体内部压强的特点

C．丙图：探究声音在空气中传播

D．丁图：探究凸透镜成像规律

在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v₀有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干。
（1）实验中应控制__________和__________不变。
（2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是__________同学的（填选项前的编号）
甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量。
乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。
丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。
（3）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：__________。

滑块质量／g	200	250	300	350
在水平木板上滑行的距离/m	0.651	0.651	0.651	0.651

 

300多年前，有位科学家曾进行这样的思考：假如在地球的一座高山之巅水平发射一个铁球，很快铁球将落于地面；如果铁球发射速度更快，在地面将落得更远。这些事实表明，假如发射速度足够快，铁球将不会落于地面而环绕地球飞行。这是人造地球卫星的飞行原理。下列科学结论的研究方法与此相似的是（）

A．牛顿第一定律的得出

B．光的反射定律的得出

C．平面镜成像原理的得出

D．二力平衡条件的得出

小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图所示。

（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问。一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力。身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点和有道理，因为________。   
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显。可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显。使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小丽提出了两种猜想。
猜想一：可能与骑行的速度有关。
猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。
接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。
把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛。让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如左图所示。观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。

该实验可以得出的结论是________。
若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）①____；②___。
实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，他俩又展开了后续实验探究……

境白远尘皆入咏，物含妙理总堪寻！——科学规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：________这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。   
（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜丽实验有如下步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的位置。
②两个埘接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。
③如果没竹傺擦，小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。

上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是____   

A． 事实②一事实①一推论③一推论④	B． 事实②一推论①一推论③一推论④
C． 事实②一推论①一推论④一推论③	D． 事实②一推论③一推论①一推论④

（3）伽利略得出：运动物体如果不受其他物体的作用，将会________，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止．

（1）实验中是通过观察_________________________来判断钢球的动能大小．
（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与____________的关系．
（3）木块最终会停下来，在此过程中木块通过___________方式把动能转化为内能．
（4）如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将____________．