- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- + 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于科学方法的说法中正确的是（ ）
| A．牛顿第一定律的得出应用了模型法 |
| B．在液体中取一液柱作为研究对象，用压强公式推导出液体压强计算公式，这是模型法 |
| C．验证“斜面越长越省力”的实验中，要保证斜面高度不变，这是推理法 |
| D．在托里拆利实验中，计算玻璃管中水银的压强就是外界大气压强，这是类比法 |
伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面 AO 上某处静止释放，沿斜面滚下，经 O 点滚上斜面 OB。有关他的理想实验程序内容如下：(1)减少第二个斜面 OB 的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些。(2)两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。(3)如果没有摩擦，小球上升到释放的高度。(4)继续减少斜面 OB 的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面 OB 处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（ ）
| A．事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4) |
| B．事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4) |
| C．事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4) |
| D．事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3) |
在科学学习中，相信聪明的你不仅学到了很多科学知识，还从众多的科学家身上学会了如何发现、探究问题的方法。下列几位科学家与他们的有关成就一一对应的是（ ）
①伽利略 ②牛顿 ③瓦特 ④琴纳
a.万有引力定律 b.发明蒸汽机 c.发现摆的等时性 d.预防天花
①伽利略 ②牛顿 ③瓦特 ④琴纳
a.万有引力定律 b.发明蒸汽机 c.发现摆的等时性 d.预防天花
| A．①a、②c、③b、④d | B．①c、②d、③a、④b |
| C．①c、②a、③b、④d | D．①a、②c、③d、④b |