- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- + 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是我国新研制的月球探测器（简称“月球车”）样机，其造型奇特，功能强大。目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，正向更远的太空飞去。如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）
| A．沿原来路径返回地球 |
| B．沿原方向做匀速直线运动 |
| C．立刻静止 |
| D．沿原方向做减速直线运动 |
如图，将纸条的一端用手捏住，另一端水平放在桌面上，并让钢笔帽竖直压在纸条边沿上，现用铅笔对准纸条上的虚线位置，用力向下打击纸条，结果纸条离开了桌面，而钢笔帽仍然保持静止。下列有关这个现象的叙述中错误的是（）
| A．力使纸片由静止变为运动 |
| B．纸片失去了惯性，由静止变为运动 |
| C．打击后，由于惯性，铅笔继续向下运动 |
| D．钢笔帽有惯性，仍然保持静止 |
2009年5月7日晚上，在杭州发生一起恶性交通事故，引起社会的反响。三位青年在杭州文二西路上飙车，撞死过斑马线的行人，经公安交警部门认定，是一起由于汽车严重超速行驶造成的交通事故。行驶的汽车刹车后，不能立即停止运动，这是因为（）
| A．力是维持物体运动的原因 |
| B．汽车受到重力 |
| C．汽车具有能量 |
| D．汽车具有惯性 |
坐在小汽车前排的司机和乘客都要系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人的伤害？（）
| A．车速太快 | B．车速太慢 |
| C．突然起动 | D．紧急刹车 |
为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中。
表一
表二
（1）分析表一（或表二）可得结论：________________．
（2）综合分析表一和表二还能得出结论：______________________．
表一
| 小车在斜面上释放时的高度h/cm | 水平部分材料 | 小车所受阻力的情况 | 小车运动的路程s/cm |
| 10 | 棉布 | 较大 | 11 |
| 10 | 木板 | 较小 | 19 |
| 10 | 玻璃 | 最小 | 30 |
表二
| 小车在斜面上释放时的高度h/cm | 水平部分材料 | 小车所受阻力的情况 | 小车运动的路程s/cm |
| 20 | 棉布 | 较大 | 21 |
| 20 | 木板 | 较小， | 36 |
| 20 | 玻璃 | 最小 | 58 |
（1）分析表一（或表二）可得结论：________________．
（2）综合分析表一和表二还能得出结论：______________________．
放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体，随着车一起在水平方向上作匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体在车上会（不考虑空气阻力）（）
| A．一定不相碰 |
| B．一定相碰 |
| C．若两个物体质量相等，一定相碰 |
| D．若两物体质量不相等，一定相碰 |
关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）
| A．力是维持物体运动的原因 |
| B．物体只要运动就需要力的作用 |
| C．力是改变物体运动状态的原因 |
| D．物体受到力的作用，运动状态一定改变 |
下列现象中，不能用惯性解释的是（）
| A．锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下，锤头就套紧在锤柄上 |
| B．用力拍衣服，衣服上的灰尘掉下来 |
| C．敲打花盆，鉴别花盆质量的好坏 |
| D．人走路被石头绊一下，身体向前倾斜 |
在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的（ ）
| A．这列火车的机车 |
| B．坐在车厢椅子上的乘客 |
| C．从旁边走过的列车员 |
| D．关着的车门 |
在火车车厢中做跳远实验，正确的结论是（）
| A．在静止的火车车厢中向前跳得较远 |
| B．火车在匀速直线运动时，朝车行驶的方向跳得远 |
| C．火车在匀速直线运动时，朝车行驶的反方向跳得远 |
| D．以上三种情况一样远 |