- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 运动和力
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是一瓶洗手液。当用手挤压瓶体时,瓶内空气可通过出液管挤出,液面会被挤高;当用手向下挤压出液管顶部时,储液桶中的洗手液会从出液管流出;松手时,由于储液桶中气压低,洗手液会进入储液桶。下列说法不正确的是( )


A.该洗手液瓶是利用大气压强工作的 |
B.挤压瓶体,瓶子会变瘪是因为力能使物体发生形变 |
C.旋转的盖子表面有一条条竖状的纹理是为了增大手与盖子在拧盖时的摩擦 |
D.向下挤压出液管顶部时,桌面对瓶子的支持力和瓶子的重力是一对平衡力 |
如图所示,杠杆AD放在钢制水平凹槽BC中,杠杆AD能以B点或C点为支点在竖直平面内转动,BC=0.2m。细绳的一端系在杠杆的A端,另一端绕过动滑轮固定在天花板上,物体E挂在动滑轮的挂钩上。浸没在水中的物体H通过细绳挂在杠杆的D端,动滑轮的质量m0=2kg,物体E的质量为12kg。物体H的密度ρ=1.7×103kg/m3,AD=0.8m,CD=0.2m,杠杆、细绳的质量及摩擦均忽略不计,g取10N/kg。求:

(1)杠杆的A端受到绳拉力为多大?
(2)当AD杆水平平衡时,杠杆D端受到绳子拉力的最大值?
(3)要使AD杆水平平衡,浸没在水中的物体H的体积应满足什么条件?

(1)杠杆的A端受到绳拉力为多大?
(2)当AD杆水平平衡时,杠杆D端受到绳子拉力的最大值?
(3)要使AD杆水平平衡,浸没在水中的物体H的体积应满足什么条件?
羽毛球作为一项人们喜爱的体育运动项目,其中包含着许多科学知识,请根据你所学的知识回答下列问题:

(1)如图为羽毛球世界冠军林丹扣杀时的情景,当球碰到球拍会被快速反弹回去,这是因为 。
(2)若林丹的体重为75千克,当他起跳时重心离地50厘米,这个过程中克服重力做功
焦耳。(g取10N/kg)
(3)假设下图1所标是2012年德国羽毛球公开赛时林丹与印尼队的西蒙·桑托索在世锦赛的扣杀路线,路线长9m,球速为270km/h,若西蒙·桑托索的反应速度为0.15s,则西蒙·桑托索 (填:能或不能)能接起林丹的球。

(1)如图为羽毛球世界冠军林丹扣杀时的情景,当球碰到球拍会被快速反弹回去,这是因为 。
(2)若林丹的体重为75千克,当他起跳时重心离地50厘米,这个过程中克服重力做功
焦耳。(g取10N/kg)
(3)假设下图1所标是2012年德国羽毛球公开赛时林丹与印尼队的西蒙·桑托索在世锦赛的扣杀路线,路线长9m,球速为270km/h,若西蒙·桑托索的反应速度为0.15s,则西蒙·桑托索 (填:能或不能)能接起林丹的球。
如图所示,甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧“拉”。若凳子下表面各处的粗糙程度相同,且在乙端的凳面上放四块砖,则下列判断正确的是()


A.凳子向甲方移动 |
B.凳子向乙方移动 |
C.凳子原处不动 |
D.凳子向体重大的同学一方移动 |
如图所示,光滑的地面上有一足够长的木板,在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦),木板上面放置一个小木块,小木块一端连接着弹簧测力计.当拉力F为5牛时,木板向右做匀速直线运动,然后把拉力再增加5牛时,下列分析正确的是()


A.弹簧测力计的示数为20牛 |
B.弹簧测力计的示数为0牛 |
C.木板仍向右做匀速直线运动 |
D.小木块将保持静止 |
下面是同学们关于“假如地球失去重力作用”的讨论,正确的是( )
A.如果没有重力,植物的光合作用可能无法进行 |
B.如果没有重力,物体不可能静止或做匀速直线运动 |
C.如果没有重力,扔出去的实心球可能回不到地面上来 |
D.如果没有重力,物质内部的分子无规则运动可能就会停止 |
物体从光滑曲面上的P点自由滑下,通过粗糙的静止水平传送带后落在地 面上的Q点。若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动,使传送带随之匀速运动,如右图所示,物块仍从P点自由滑下,则( )


A.物块有可能落不到地面上 |
B.物块将仍落在Q点 |
C.物块将落在Q的左边 |
D.物块将落在Q的右边 |
重叠在水平面上的两个物体A、B,在力F的作用下以同一速度v向右作匀速直线运动,试分析B与A、A与水平面之间接触面较光滑的是( )


A.A与B之间 | B.A与地之间 |
C.一样光滑 | D.无法判断 |
某研究性实验小组为了研究球形物体所受空气阻力(风力)的大小,设计了如图所示的实验,其中CD是一段水平放置的长为40cm的光滑均匀电阻丝,电阻丝阻值为20欧,一质量和电阻均不计的足够长的细长金属丝一端固定于O点,另一端悬挂小球P,无风时细金属丝处于竖直位置,恰与电阻丝在C点接触,OC长为20cm;当风从球右侧水平吹来时,细金属丝将偏离竖直方向与竖直方向成一夹角,与电阻丝相交于一点A(如图中虚线所示,细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触),此时电压表有读数。已知电源电压为4V,电压表两接线柱分别与O点与C点相连,所用量程为3V,球P的重力为10N。

(1)当细金属丝与竖直方向夹角为45度角时,水平风力大小为多少?此时电压表示数为多少?______
(2)利用该装置能够测量的水平风力大小在哪个范围?______
(3)当风力大小不变,方向向下发生一定偏转时(偏转角度小于90度),电压表的示数将___________。(填“变大”、“变小”或“不变”)

(1)当细金属丝与竖直方向夹角为45度角时,水平风力大小为多少?此时电压表示数为多少?______
(2)利用该装置能够测量的水平风力大小在哪个范围?______
(3)当风力大小不变,方向向下发生一定偏转时(偏转角度小于90度),电压表的示数将___________。(填“变大”、“变小”或“不变”)
(1)一个实验用的电动机与电流表串联后接在6V的直流稳压电源上,闭合开关后电动机并没有转动,这时电流表的读数为5A,检查发现电动机轴上的齿轮被卡住了。排除故障后,让电动机带动轻负载转动,这时电流表的读数为1A,由此可以求出:电动机线圈电阻是_____________,电动机的机械效率是________________________。
(2)风洞实验室中可以产生方向、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中物体的手里情况。将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室,球受到的重力为G。球在杆上运动时,球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比,比例系数是k。如图甲所示,将杆沿平行风速的方向固定,调节风速的大小,使球恰能沿杆匀速运动。再将杆沿竖直方向固定,如图乙所示,将球从杆的上端由静止释放,保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同,则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为____________。
(2)风洞实验室中可以产生方向、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中物体的手里情况。将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室,球受到的重力为G。球在杆上运动时,球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比,比例系数是k。如图甲所示,将杆沿平行风速的方向固定,调节风速的大小,使球恰能沿杆匀速运动。再将杆沿竖直方向固定,如图乙所示,将球从杆的上端由静止释放,保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同,则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为____________。
