- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 运动和力
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，人用绳子拉着木块，木块在绳子拉力作用下在水平面上做匀速直线运动，则下列说法中正确的是( )
| A．木块所受拉力的施力物体是人 |
| B．木块对地面的压力等于木块所受的重力 |
| C．木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 |
| D．木块对绳子的拉力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力 |
用水平拉力先后两次拉着重为20N的同一物体，沿同一水平面做直线运动。第一次拉力为10N，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做了20J的功；第二次拉力增大为20N，拉力对物体做了48J的功。分析两次做功过程，可知：
（1）第一次物体受到的摩擦力是_____N，物体运动了________m。
（2）第二次物体受到的摩擦力是_____N，物体运动了________m。
（1）第一次物体受到的摩擦力是_____N，物体运动了________m。
（2）第二次物体受到的摩擦力是_____N，物体运动了________m。
在学习《速度》一节内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。
（1）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是______（选填“A“或“B”）。
（2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是___________________。
（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是________ 。
| 纸锥编号 | 下落高度h/m | 扇形纸片半径r/cm | 剪掉的扇形圆心角θ/° | 纸锥锥角α/° | 下落时间t/s |
| 1 | 1.9 | 10 | 90 | 81.9 | 2.20 |
| 2 | 1.9 | 10 | 135 | 71.1 | 1.84 |
| 3 | 1.9 | 5 | 90 | 81.9 | 2.20 |
（1）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是______（选填“A“或“B”）。
（2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是___________________。
（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是________ 。
| A．4号纸锥先到地面 | B．5号纸锥先到地 | C．两个纸锥同时到达地面 |
如图所示为“无人机”（多功能飞行器），它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控，其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的前景。
（1）起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因为力的作用是_____。
（2）若该机在30秒内匀速竖直上升120米进行空中拍摄，则它飞行的速度是多少米/秒？_____
（3）该机一个旋翼的电动机额定功率为30瓦，额定电压为15伏，电动机正常工作时，通过的电流为多少安？_____
（4）该机所需的能量是由一块输出电压为15伏，容量为5000mA•h的电池提供，若电能的80%用于飞行，飞行时的实际功率为100W，则该机最多能飞行多少时间？_____
（1）起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因为力的作用是_____。
（2）若该机在30秒内匀速竖直上升120米进行空中拍摄，则它飞行的速度是多少米/秒？_____
（3）该机一个旋翼的电动机额定功率为30瓦，额定电压为15伏，电动机正常工作时，通过的电流为多少安？_____
（4）该机所需的能量是由一块输出电压为15伏，容量为5000mA•h的电池提供，若电能的80%用于飞行，飞行时的实际功率为100W，则该机最多能飞行多少时间？_____
垫排球是某市一项体育测试项目，下列对排球离开手后继续上升过程中的分析正确的是( )
| A．速度越来越小 |
| B．受到的重力越来越大 |
| C．到达最高点时受力平衡 |
| D．球受到惯性作用 |
在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小科还是认为重力越大，滑动摩擦力越大。于是李老师用如图装置与他一起实验。
步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00N，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表：
请回答下列问题。
(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为_____N。
(2)通过实验得出的结论是_____。
(3)小科认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理，为什么？_____。
步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00N，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表：
| 实验次数 | 质量不同的铁块 | 压力传感器示数(N) | 拉力传感器示数(N) |
| 1 | 小 | 5.00 | 2.10 |
| 2 | 中 | 5.00 | 2.11 |
| 3 | 大 | 5.00 | 2.11 |
请回答下列问题。
(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为_____N。
(2)通过实验得出的结论是_____。
(3)小科认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理，为什么？_____。
用力挤压塑料瓶时，很容易看到塑料瓶被压扁，那么用力挤压玻璃瓶时能否发生形变呢？某科学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升。下列关于实验中涉及的科学方法或科学分析的说法，正确的是（）
| A．为了使实验现象更明显，可以使用更粗的玻璃管 |
| B．细玻璃管内水面上升的原因是水的温度升高 |
| C．该实验说明在挤压过程中水的体积发生了变化 |
| D．实验中利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变 |
骑自行车是一种既健康又低碳的出行方式(如图)，下列说法正确的是( )
| A．自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 |
| B．用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度 |
| C．下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的 |
| D．停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力 |
小科利用学校实验角的器材开展了下列实验。根据要求回答问题。
(1)如图甲，在测量滑动摩擦力的实验中，水平桌面上的物块，受到2N水平向右的拉力F，做匀速直线运动。当拉力F大小变为4N时，物块受到的摩擦力为_____N。
(2)在汽水瓶中插入吸管，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙。往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是_____。
(1)如图甲，在测量滑动摩擦力的实验中，水平桌面上的物块，受到2N水平向右的拉力F，做匀速直线运动。当拉力F大小变为4N时，物块受到的摩擦力为_____N。
(2)在汽水瓶中插入吸管，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙。往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是_____。
人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是()
| A．①②③ | B．③①② | C．②③① | D．③②① |