- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 运动和力
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
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- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
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- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
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- 液体压强
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- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在学习了能量的相互转化，小来同学对小球的运动轨迹很感兴趣，小来找来所需器材和一个光滑小球，进行如下2个实验：
（1）如图所示，在竖直平面内用轻质西线悬挂一个小球，B点与A点的高度相同．将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦和空气阻力，小球从A点摆到B点，细线恰好断开，则小球将____________________（选填“静止”“沿BC方向运动”、“沿BD方向”或“沿BE方向运动”）
（2）AOB是光滑轨道，A点的高度大于B点的高度，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）．则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是_______________（选填a或b或c）．
（1）如图所示，在竖直平面内用轻质西线悬挂一个小球，B点与A点的高度相同．将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦和空气阻力，小球从A点摆到B点，细线恰好断开，则小球将____________________（选填“静止”“沿BC方向运动”、“沿BD方向”或“沿BE方向运动”）
（2）AOB是光滑轨道，A点的高度大于B点的高度，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）．则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是_______________（选填a或b或c）．
如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F=5N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）。
| A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为5N |
| B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为25N |
| C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为5N |
| D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为5N |
如图为伽利略的理想实验，回答下列问题：
（1）当小球从A点自由下滚到底部，小球能继续向前运动的原因是________________。
（2）当小球从A点自由下滚到底部，也能沿斜面甲或乙继续往上运动。如忽略摩擦和空气阻力，小球都会运动到________位置，原因是_______________。
（1）当小球从A点自由下滚到底部，小球能继续向前运动的原因是________________。
（2）当小球从A点自由下滚到底部，也能沿斜面甲或乙继续往上运动。如忽略摩擦和空气阻力，小球都会运动到________位置，原因是_______________。
如图所示，一轻质杠杆支在支架上，OA=20cm，G1为边长是5cm的正方体，G2重为20N。当OC=10cm时，绳子的拉力为_____N，此时G1对地面的压强为2×
Pa。现用一水平拉力，使G2以_____cm/s的速度向右匀速运动，经过12.5s后，可使G1对地面的压力恰好为0。
Pa。现用一水平拉力，使G2以_____cm/s的速度向右匀速运动，经过12.5s后，可使G1对地面的压力恰好为0。学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”。
（实验目的）探究通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系
（实验器材）边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U型磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。
（实验步骤）
（1）如上图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1，再将a放入磁场中。用电后，弹簧测力计示数变为F1，发现F1小于G1，则磁场对线圈a作用力的方向是_________。
（2）换用线圈b，重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的_______相同，记录线圈b受到的重力G2和拉力F2。应比较G2-F2与________的关系，从而得出结论。
（3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，可能的原因是________。
（实验目的）探究通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系
（实验器材）边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U型磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。
（实验步骤）
（1）如上图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1，再将a放入磁场中。用电后，弹簧测力计示数变为F1，发现F1小于G1，则磁场对线圈a作用力的方向是_________。
（2）换用线圈b，重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的_______相同，记录线圈b受到的重力G2和拉力F2。应比较G2-F2与________的关系，从而得出结论。
（3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，可能的原因是________。
如下图所示，当拉力F为5牛时，木块以0.2米/秒的速度向右做匀速直线运动。若滑轮重、绳重及滑轮摩擦均不计，5秒内拉力F做功为 __________焦，当拉力增大到 8牛时，木块受到的摩擦力为___________牛。
木块在两端开口且足够长的竖直筒中自由释放可向下作匀速直线运动；若木块在其右侧质量为5千克的物体牵引下则可向上作匀速直线运动（绳子质量及滑轮与转轴、绳子间的摩擦均忽略不计），如图所示。问：（g取10牛/千克）
（1）当右侧物体刚落地时木块所受到的摩擦为的方问为_____ 。
（2）木块的质量为千克。_____
（3）若右侧物体下落20厘米时其重力做的功为焦。_____
（1）当右侧物体刚落地时木块所受到的摩擦为的方问为_____ 。
（2）木块的质量为千克。_____
（3）若右侧物体下落20厘米时其重力做的功为焦。_____
有些漫画，富有哲理，又蕴含科学知识。如图所示，一块一半伸出地面的匀质板上站着甲、乙两人，人与板均保持静止。下列对于图中所蕴含的科学知识的说法，不符合实际的是（ ）
| A．乙没有掉下，说明甲对板的压力一定等于乙对板的压力 |
| B．乙踢甲的同时，也会受到甲对乙的反作用力，乙可能因此坠落 |
| C．乙踢甲时，甲受到向前的作用力，可能会向前运动离开板 |
| D．若甲被踢出板，板会逆时针转动，乙因此坠落 |
大千世界无奇不有，一名英国业余摄影师用相机拍下了一只黄鼠狼骑在一只啄木鸟背上飞行的场景，如图所示。其中有关描述不合理的是（ ）
| A．飞行过程中，黄鼠狼相对于啄木鸟是静止的 |
| B．啄木鸟驮着黄鼠狼上下飞行的过程中，对黄鼠狼不做功 |
| C．黄鼠狼给啄木鸟的压力和啄木鸟给黄鼠狼的支持力是相互作用力 |
| D．啄木鸟带着黄鼠狼向下俯冲时，它们的重力势能减小，动能增大 |
如图所示，物块A的重力20N，物块B的重力10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（ ）
| A．大小为20N，方向向上 |
| B．大小为20N，方向向下 |
| C．大小为30N，方向向上 |
| D．大小为30N，方向向下 |