- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 运动和力
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示为一吊运设备的简化模型图，图中虚线框里是滑轮组（未画出）。滑轮组绳子自由端由电动机拉动，现用该设备先后搬运水平地面上的物体A和B，已知两物体重力GA＝1.75GB。当对A施以竖直向上的拉力TA＝1500N时，物体A静止，受到地面支持力是NA；当对B施以竖直向上的拉力TB＝1000N时，物体B也静止，受到地面支持力是NB；且NA＝2NB求：（1）物体A的重力GA和地面支持力NA大小；__________
（2）当电动机对滑轮组绳子的自由端施以F＝625N的拉力时，物体B恰好以速度v被匀速提升，已知此时拉力F功率为500W，滑轮组机械效率力80%，不计各种摩擦和绳子质量，物体B的速度v为多少？
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（2）当电动机对滑轮组绳子的自由端施以F＝625N的拉力时，物体B恰好以速度v被匀速提升，已知此时拉力F功率为500W，滑轮组机械效率力80%，不计各种摩擦和绳子质量，物体B的速度v为多少？
________用弹簧测力计两次水平拉同一木块使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的路程随时间变化的图像，下列说法正确的是( )
| A．木块两次做匀速直线运动时，弹簧测力计示数分别为F1、F2，则F1＞F2 |
B．木块两次受到滑动摩擦力分别为F 、F ，则F＜F |
| C．两次拉力分别在10s内对木板做功为W1、W2，则W1＜W2 |
| D．两次拉力分别在10s内对木块做功的功率为P1、P2，则P1>P2 |
如图所示为一名运动员投掷铅球的过程示意图。铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力。在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是( )
| A．只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功 |
| B．在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少 |
| C．在c到d的过程中，铅球的重力势能减少 |
| D．在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断地变化 |
图为人的上肢图解，此时手托着质量为1千克的物体，则肱二头肌收缩时所承受的力（）
| A．小于9．8牛 | B．大于9．8牛 |
| C．等于9．8牛 | D．等于1千克 |
如图所示，一位同学握着一玻璃瓶，而且一直在他手里。则下列判断中正确的是( )
| A．握力适当增大，手和瓶间的摩擦力增大 |
| B．握力适当减小，手和瓶间的摩擦力减少 |
| C．握力适当增大，手和瓶间的摩擦力不变 |
| D．握力适当减少，手和瓶间的摩擦力增大 |
一块三角形木块B静止在水平桌面上，而长方体木块A静止在B的斜面上，如图所示．下列说法中正确的是（ ）
| A．B对A的支持力与A的重力是一对平衡力 |
| B．水平桌面受到B的压力并受到A的压力 |
| C．水平桌面对B的支持力大小等于A与B的重力之和 |
| D．就水平桌面对B的支持力而言，B是受力物体，A也是受力物体 |
水平传送带装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在皮带上A端．开始时物体在皮带上滑动，当它运动到C点时就不再相对滑动，而是随传送带一起匀速运动，直至传送到B端，在传送过程中，物体受到的摩擦力（ ）
| A．在AC段为水平向左的滑动摩擦力 | B．在AC段为水平向右的滑动摩擦力 |
| C．在CB段不受摩擦力 | D．在CB段受水平向右的静摩擦力 |
太空人在“神舟X号”宇宙飞船舱内，进行下列实验，估计最难完成的是 ( )
| A．用温度计测温度 | B．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片 |
| C．用天平测航天手表的质量 | D．用航天手表测量自己离开地球的时间 |
如图所示，用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动，当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时，立即闭合开关S，则磁性物体经过电磁铁正下方时，对其运动状态的判断正确的是
| A．仍保持匀速 |
| B．立即加速 |
| C．立即减速 |
| D．立即停止 |