- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 运动和力
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
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- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法正确的是（ ）
| A．将柱体沿竖直方向窃取一半则剩下部分对桌面的压强减半 |
| B．液体内部只产生向下的压强 |
| C．越重的物体，摩擦力也一定越大 |
| D．任何物体都可以选作参照物 |
如图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如表格。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据，可以得出的结论是（ ）
| 1 | 1 | 32 |
| 4 | 2 | 130 |
| 9 | 3 | 298 |
| 16 | 4 | 526 |
| 25 | 5 | 824 |
| 36 | 6 | 1192 |
| 49 | 7 | 1600 |
| 64 | 8 | 2104 |
| A．物体具有惯性 |
| B．物体做匀速直线运动 |
| C．物体运动的距离与时间的平方成正比 |
| D．物体运动距离的增加量与时间成正比 |
下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（）
| A．甲图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦 |
| B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因 |
| C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象 |
| D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的 |
(绍兴-17)运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资。下图能正确表示物资着地位置的是（地面水平，空气阻力不计）( )
A． | B． |
C． | D． |
质量相同的甲、乙两金属球，以细线悬吊且分别浸入密度为1.0 g/cm3的水及密度为0.8 g/cm3的油中，如图所示，则在浸入液体前后，甲、乙两球所受重力大小的变化，正确的是（）
| A．甲：不变；乙：不变 |
| B．甲：变小；乙：不变 |
| C．甲：不变；乙：变小 |
| D．甲：变小；乙：变小 |
如图所示是歼–15在我国第一艘航母“辽宁舰”上降落时情景。下列分析合理的是（）
| A．飞机降落到甲板上时，航母受到的浮力增大 |
| B．飞机降落到甲板上时，航母受到的浮力减小 |
| C．飞机在甲板上行驶时，对甲板的压强比停在甲板上时对甲板的压强要大 |
| D．阻拦索在战机着舰时与尾钩完全咬合后，在数秒内使战机停下来，阻拦索抵消掉飞机的惯性作用 |
如图所示，小丑骑着小轮车在钢丝上行走，下列说法正确的是（）
| A．小丑和车受到的总重力与钢丝受到的压力是一对平衡力 |
| B．小丑和车受到的总重力与车对小丑的支持力是一对平衡力 |
| C．小丑受到的总重力与车对小丑的支持力是一对平衡力 |
| D．小丑和车受到钢丝的支持力与钢丝受到的压力是一对平衡力 |
关于惯性，下列说法正确的是（ ）
| A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大 |
| B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大 |
| C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 |
| D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关 |
如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列两个力是一对平衡力的是（ ）
| A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 |
| B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 |
| C．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 |
| D．足球受到的重力与桌子对足球的支持力 |
如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（ ）
| A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系 |
| B．通电导体的电阻与其两端电压的关系 |
| C．物体所受重力与质量的关系 |
| D．匀速直线运动中路程与时间的关系 |