- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 根
- 茎
- 叶
- + 光合作用
- 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- 光合作用的原理
- 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是
| A．图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐 |
| B．图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC 段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收 |
| C．图丙表示一天内大棚中 CO2含量的变化，在 a 点打开通风孔的目的是补充大棚氧气 |
| D．图丙曲线显示,大棚内的生物在 13～17 时段内呼吸作用强度没有变化 |
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡相关知识回答问题：
（1）a、b表示植物的生活活动：a是_____，b是_____．
（2）a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_____，而且提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的_____．
（3）b的意义是为生物的生命活动提供_____．
（1）a、b表示植物的生活活动：a是_____，b是_____．
（2）a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_____，而且提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的_____．
（3）b的意义是为生物的生命活动提供_____．
科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计如图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是( )
| A．培养皿A中气泡内的气体是氧气 |
| B．通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件 |
| C．通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体 |
| D．培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 |
“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒
| A．④③②⑤①⑥ | B．④②③①⑤⑥ | C．②③④⑤①⑥ | D．②④③⑤⑥① |
植物的新陈代谢要受到外界环境因素（如光、水分）的影响。下图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（分米2·小时））。请回答：
（1）B点表示的意义是_______________。
（2）如果白天光照强度时间为n1时，植物能不能正常生长？为什么？_________，_____________。
（3）在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为______毫克。
（4）写出植物发生光合作用生成葡萄糖[C6H12O6]的化学方程式，并根据此化学方程式计算在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量（结果保留2位小数）。
______
（1）B点表示的意义是_______________。
（2）如果白天光照强度时间为n1时，植物能不能正常生长？为什么？_________，_____________。
（3）在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为______毫克。
（4）写出植物发生光合作用生成葡萄糖[C6H12O6]的化学方程式，并根据此化学方程式计算在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量（结果保留2位小数）。
______
为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（）
| A．胚芽鞘的生长具有向光性 |
| B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 |
| C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀 |
| D．生长素能促进胚芽鞘向光生长 |
某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究，先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白班的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉再用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，假设A、B、C、E各区域大小形状一致，下列有关实验的叙述错误的是（ ）
| A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区，B区和E区 |
| B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照 |
| C．若设置A区和B 区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体 |
| D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照 |
下图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，①～⑦表示主要的实验操作步骤。下列分析不合理的是（ ）
| A．①中澄清石灰水会变浑浊 |
| B．④中叶片脱色需使用酒精 |
| C．⑥加入碘液用于检验淀粉 |
| D．⑦中叶片变蓝的部位为b |
为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箱将一张叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。去掉铝箱，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到（）
| 选项 | 遮光部位 | 未遮光部位 |
| A | 不变蓝 | 不变蓝 |
| B | 不变蓝 | 变蓝 |
| C | 变蓝 | 不变蓝 |
| D | 变蓝 | 变蓝 |
A．A  | B．B | C．C | D．D |
荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图所示。下列叙述中，正确的是（ ）
| A．荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 |
| B．叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部 |
| C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的 |
| D．莲蓬中的种子是由子房发育而来的 |