农民伯伯在耕作过程中也会不自觉地应用科学知识解决农耕问题，下列措施与其依据或目的不一致的是（）

A．给农作物松土——有利于根部的呼吸

B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用

C．幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用

D．为提高产量对果树皮环割——阻止有机物向下运输

图甲是测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜绿叶和CO₂缓冲液（作用是使装置内的CO₂浓度保持相对稳定）。经过相关计算，根据细玻璃管内红墨水的移动距离可获得试管内气体体积的变化。在不同的光照条件下，测得装置a中平均1h气体体积变化如图乙所示，装置b中平均1小时气体体积变化如图丙所示。（本次实验假定绿叶呼吸作用强度不变）

（1）图甲中a组实验的作用是________。
（2）图丙中P点的含义是________。
（3）当光照强度为10kLx时，这片绿叶平均1h光合作用产生氧气的体积为________mL。

如图所示，甲、乙为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图，丙的曲线分别表示种子呼吸作用、植物光合作用强度随装置内CO₂浓度变化的情况。由漏斗向甲装置的瓶内加入少量水后（图中a点），图丙的曲线发生了变化。下列说法不正确的是（　　）

A．种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图丙中曲线ab上升

B．图甲装置中种子萌发产生的CO2进入图乙装置，植物光合作用强度增加

C．曲线bd不变化，是因为种子的呼吸作用和植物的光合作用停止而导致的

D．当CO2浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强

如图为水稻叶肉细胞的部分代谢过程示意图。下列有关表述，正确的是（   ）

A．I过程增加氧气浓度可促进水稻增产

B．II过程决定了水稻属于生态系统中的生产者

C．I、II过程分别在光照与黑暗条件下进行

D．I、II过程都参与维持生物圈中的碳一氧平衡

我很高兴地在家里养了一盆绿色植物，得意的对爸爸说：“我要养在我的小房间里，这样我天天可以呼吸新鲜空气了！”可爸爸却说，晚上植物会和我争夺氧气。爸爸说得对吗？请你设计一个实验帮帮我，看看爸爸说得对还是我说得对，好吗？
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