- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 根
- 茎
- 叶
- + 光合作用
- 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- 光合作用的原理
- 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 物质的运动与相互作用
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,甲、乙为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图,丙的曲线分别表示种子呼吸作用、植物光合作用强度随装置内CO2浓度变化的情况。由漏斗向甲装置的瓶内加入少量水后(图中a点),图丙的曲线发生了变化。下列说法不正确的是( )


A.种子吸水萌发,呼吸作用加强,所以图丙中曲线ab上升 |
B.图甲装置中种子萌发产生的CO2进入图乙装置,植物光合作用强度增加 |
C.曲线bd不变化,是因为种子的呼吸作用和植物的光合作用停止而导致的 |
D.当CO2浓度提高到一定程度时,光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强 |
为了研究植物呼吸作用,小科进行了以下实验:
Ⅰ.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜,编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟,乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中,将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)
Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头,采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据,并自动生成两种气体浓度随时间变化图像,如图2和图3。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)

实验分析与评价:
(1)实验中采用的箱子是不透光的,目的是_____。
(2)菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过叶片中的_____进出植物体的。
(3)根据图2和图3可知,乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢,二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢,原因是随着呼吸作用的进行,装置内氧气浓度降低,二氧化碳浓度升高,从而导致菠菜呼吸作用_____。
Ⅰ.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜,编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟,乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中,将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)
Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头,采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据,并自动生成两种气体浓度随时间变化图像,如图2和图3。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)

实验分析与评价:
(1)实验中采用的箱子是不透光的,目的是_____。
(2)菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过叶片中的_____进出植物体的。
(3)根据图2和图3可知,乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢,二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢,原因是随着呼吸作用的进行,装置内氧气浓度降低,二氧化碳浓度升高,从而导致菠菜呼吸作用_____。
如图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定二氧化碳浓度、不同光照强度条件下测得的二氧化碳吸收速率(单位:毫克/(分米2·小时))。请回答:

(1)在光照强度为n3的情况下光照3小时,该植物光合作用利用二氧化碱的质量为________克。
(2)在昼夜周期条件下(12h光照、12h黑暗),该植物需在光照强度________的条件下才能生长。
(3)若该曲线表示该植物在恒温30℃时的二氧化碳吸收速率。该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其它条件不变的情况下,将温度调节到25℃,B点将向________(填“左”或“右”)移动。

(1)在光照强度为n3的情况下光照3小时,该植物光合作用利用二氧化碱的质量为________克。
(2)在昼夜周期条件下(12h光照、12h黑暗),该植物需在光照强度________的条件下才能生长。
(3)若该曲线表示该植物在恒温30℃时的二氧化碳吸收速率。该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其它条件不变的情况下,将温度调节到25℃,B点将向________(填“左”或“右”)移动。
小明为了探究影响植物光合作用的因素,设计了以下实验。图1为测定光合作用速率的仪器,CO2缓冲液可用以调节密闭玻璃小室内二氧化碳的量,使其浓度保持在0.03%。根据刻度毛细管内红色液滴的移动距离测得的小室内气体体积随光照强度的变化情况如图2(实验过程中密闭小室内的温度保持不变)。以下根据实验分析不正确的是( )


A.A点表示植物呼吸作用的速率 |
B.B点表示植物不能进行光合作用 |
C.光照强度大于30千勒克斯时,就无法通过增强光照来增强光合作用速率 |
D.从图2可知,在一定的光照范围内叶片的光合作用强度随光照增强而增强 |
夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法不正确的是( )


A.甲植株在a点开始进行光合作用 |
B.乙植株在18时有机物积累量最多 |
C.曲线b-c段和d-e段下降的原因不同 |
D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 |
植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时,处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。关于该图的解释错误的是( )


A.A点表示该植物只进行呼吸作用不进行光合作用 |
B.B点表示该植物光合作用与呼吸作用的强度相当 |
C.AC段表示该植物光合作用强度随二氧化碳浓度的增大而增大 |
D.C点以后表示该植物光合作用不随光照强度的增加而增大 |
为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25 ℃条件下培养,实验结果如下图所示。下列叙述正确的是( )


A.该实验中影响光合作用强度的因素:光照强度和土壤含水量 |
B.D点比E点CO2吸收量大的原因是光照强度大 |
C.制约A点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量 |
D.实验结果表明,在20%~40% 土壤含水量的条件下,施肥效果明显 |
自养型生物与异养型生物的主要区别在于( )
A.能否进行有氧呼吸 | B.能否进行新陈代谢 |
C.能否利用CO2等无机物合成有机物 | D.能否合成和分解有机物 |
“冥界之花”水晶兰是一种多年生,草本、腐生植物,全株无叶绿素、白色、肉质,靠腐烂的植物来获得养分。一生经历种子的发芽、生长发育、开花、结果等过程。下列关于水晶兰的说法不正确的是( )


A.水晶兰属于种子植物 | B.水晶兰能进行有性生殖 |
C.水晶兰能通过光合作用制造有机物 | D.水晶兰通过根能吸收外界的有机物 |