- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 根
- 茎
- 叶
- + 光合作用
- 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- 光合作用的原理
- 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
全面开展“五星达标 3A争创”的美丽乡村建设活动是当前浙江农村工作的重点。
(1)通过光合作用,庭院植物制造了自身所需的有机物,该途径中能量是如何转化的?__________
(2)垃圾焚烧后的尾气排放极易引起严重的环境问题:焚烧温度低于800℃时,含氯垃圾不完全燃烧,产生有毒物质二噁英(C12H4O2Cl4),请向垃圾焚烧厂提出一条能够有效降低二噁英排放的措施。_________________________
(3)我市正在逐步将管道煤气由石油液化气(主要成分是丁烷)改为天然气,小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整.请填空:
丁烷燃烧的化学方程式为:2C4H10+13O2
8CO2+10H2O
甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2
CO2+2H2
①从环保角度来看,燃烧等质量的甲烷和丁烷,_____________导致的温室效应更明显。
②若相同条件下,气体体积比等于分子数比.改为天然气后,则灶具的调整方法是减小______(填“燃料”或“空气”)的进气量;
③甲烷是一种可燃性气体,为安全起见每家都要安装一个燃气泄漏报警器,安装人员要求将报警器高于灶具的地方,理由是____________________________
(1)通过光合作用,庭院植物制造了自身所需的有机物,该途径中能量是如何转化的?__________
(2)垃圾焚烧后的尾气排放极易引起严重的环境问题:焚烧温度低于800℃时,含氯垃圾不完全燃烧,产生有毒物质二噁英(C12H4O2Cl4),请向垃圾焚烧厂提出一条能够有效降低二噁英排放的措施。_________________________
(3)我市正在逐步将管道煤气由石油液化气(主要成分是丁烷)改为天然气,小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整.请填空:
丁烷燃烧的化学方程式为:2C4H10+13O2

甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2

①从环保角度来看,燃烧等质量的甲烷和丁烷,_____________导致的温室效应更明显。
②若相同条件下,气体体积比等于分子数比.改为天然气后,则灶具的调整方法是减小______(填“燃料”或“空气”)的进气量;
③甲烷是一种可燃性气体,为安全起见每家都要安装一个燃气泄漏报警器,安装人员要求将报警器高于灶具的地方,理由是____________________________
如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,分析错误的是( )


A.影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 |
B.a-c段,植物体内有机物的含量增多 |
C.b-c段,植物的光合作用一直在减弱,合成的有机物一直在减少 |
D.C点以后,植物体内有机物的含量减少 |
如图是一盆栽藤本绿色植物的局部与相关设施的连接示意图,其中A、B为该植物体上生长状态良好的两片绿色叶片,A位于普通空气之中,B位于双向通气的无色透明玻璃盒内,F1、F2为通气阀门,氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳。请回答下列问题:

(1)将该装置置于黑暗中,打开阀门F1和F2,开启吸气泵置换掉玻璃盒内原有气体后,同时关闭F1、F2和吸气泵。10小时后,再次同时打开F1、F2和吸气泵,观察瓶中澄清石灰水变浑浊。此变化说明:绿色植物体通过____作用释放了二氧化碳。
(2)若先将该盆植物体置于黑暗中一昼夜,再按图示设置,先开启F1、F2和吸气泵,待玻璃盒内原有气体被置换后,将该装置置于阳光下照射3~4小时(F1、F2和吸气泵始终保持开启状态)。然后取叶片A、B分别经脱色、漂洗、滴加碘液、沖洗后观察叶片颜色变化,其中呈现蓝色的叶片是____,对比A、B两叶片颜色的不同,可以得出该对照实验的结论是:__________。

(1)将该装置置于黑暗中,打开阀门F1和F2,开启吸气泵置换掉玻璃盒内原有气体后,同时关闭F1、F2和吸气泵。10小时后,再次同时打开F1、F2和吸气泵,观察瓶中澄清石灰水变浑浊。此变化说明:绿色植物体通过____作用释放了二氧化碳。
(2)若先将该盆植物体置于黑暗中一昼夜,再按图示设置,先开启F1、F2和吸气泵,待玻璃盒内原有气体被置换后,将该装置置于阳光下照射3~4小时(F1、F2和吸气泵始终保持开启状态)。然后取叶片A、B分别经脱色、漂洗、滴加碘液、沖洗后观察叶片颜色变化,其中呈现蓝色的叶片是____,对比A、B两叶片颜色的不同,可以得出该对照实验的结论是:__________。
如图甲,智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO 2浓度、光照强度等条件,以满足大棚内作物生长发育的需求,乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用CO 2吸收量表示)与光照强度的关系曲线,请分析回答
(1)要使植物A和B都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于_____点.
(2)若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,单位时间内,光合作用合成的有机物是植物A_____(选填“多于”、“等于”或“少于”)植物
(3)要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有_____、_____(每空写出一点即可)

(1)要使植物A和B都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于_____点.
(2)若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,单位时间内,光合作用合成的有机物是植物A_____(选填“多于”、“等于”或“少于”)植物
A. |
有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用( )
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
在探究“绿叶在光下制造有机物”时,黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是


A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 | B.丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素 |
C.丁中叶片滴加液后c遮光部分变蓝 | D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉 |
早春吋节,海棠叶片还没有完全长出,却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要( )
A.花瓣进行光合作用合成的 |
B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的 |
C.树皮进行光合作用合成的 |
D.叶在上一年通过光合作用制造的 |
如图是“生物圈中碳-氧平衡”示意图,请分析回答:

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:B是___.
(2)图中控制两种气体进出植物体的门户是___,它也是植物进行___时水分散失的通道.
(3)以下叙述不符合事实的是___(填字母).

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:B是___.
(2)图中控制两种气体进出植物体的门户是___,它也是植物进行___时水分散失的通道.
(3)以下叙述不符合事实的是___(填字母).
A.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 |
B.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% |
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 |
D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 |
图一表示某植物一天内吸收二氧化碳变化情况,图二表示夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测,据图分析:

(1)图一中积累有机物最多的是______点。
(2)图一中b点植物吸收CO2降低,其原因可能是___
(3)图二中所测气体为___;该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物?___.原因是___.

(1)图一中积累有机物最多的是______点。
(2)图一中b点植物吸收CO2降低,其原因可能是___
(3)图二中所测气体为___;该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物?___.原因是___.
某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室,如图甲(CO2缓冲液的作用是保持小室内的CO2浓度恒定)。将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图乙所示曲线。请回答下列问题:

(1)一昼夜中小室内氧气浓度最高的是_____(填字母)点。
(2)请解释14时氧气释放速率降低的原因:_____。
(3)若从6时开始实验,初始液滴位置为0,一段时间后观察到A装置中液滴移动到如图甲所示位置,那么产生此结果的原因是_____,使消耗的氧气大于产生的氧气,小室内压强减小。

(1)一昼夜中小室内氧气浓度最高的是_____(填字母)点。
(2)请解释14时氧气释放速率降低的原因:_____。
(3)若从6时开始实验,初始液滴位置为0,一段时间后观察到A装置中液滴移动到如图甲所示位置,那么产生此结果的原因是_____,使消耗的氧气大于产生的氧气,小室内压强减小。