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初中科学
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某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验,甲、乙两组试验方法步骤如下表:
甲组
乙组
1
取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),贴上编号为①、②的标签
取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)
2
用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,盖好封严, ②号培养皿不做处理
用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在培养基上轻轻涂抹,盖好封严
3
①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致
把培养皿放在室内温暖环境下培养
4
每天观查一次,做好记录
每天观查一次,做好记录
请分析表中信息并回答下列问题:
(1)甲组同学要探究的问题是_________________________?
(2) 推测甲组同学在实验中,能在__________号培养皿的培养基上观察到菌落。
(3) 乙组同学的实验方案不科学,原因是_____________________________。
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0.99难度 None 更新时间:2019-06-17 08:10:27
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同类题1
泡沫混凝土是一种新型的建筑材料,具有轻质、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点,同学们对此很好奇,围绕其保温隔热的性能,提出了以下的问题,你认为较有价值且可探究的问题是()
A.“它为什么能防火、保温?”
B.“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响?”
C.“它的轻质特点对减震有什么影响?”
D.“多孔结构对隔音性能有什么影响?”
同类题2
诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授。石墨烯是一种神奇的物质,是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题,你认为较有价值且可探究的问题是( )
A.“石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系?”
B.“如何提取石墨烯这种物质?”
C.“石墨烯在生活中有什么用处?”
D.“石墨烯为什么很薄?”
同类题3
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请你仿照例子针对下列现象提出一个恰当的问题。
例:鱼缸中的金鱼在水里上下游动。
问题:金鱼为什么能在水里上浮和下沉?
(1)天下雨了。
问题:____________________?
(2)秋天,一群大雁往南飞。
问题:____________________?
例:钢铁在潮湿的环境中容易生锈。
问题:钢铁在什么条件下容易生锈?
(3)种子在温暖潮湿的环境中容易发芽。
问题:____________________。
(4)冰吸收热量会熔化。
问题:____________________。
同类题4
电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学对苹果导电性能探究。
(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是:_______________。
(2)下表是该同学在相同条件下研究苹果形状、甜度和通过的电流的实验数据:
苹果类型
苹果1不太甜
苹果2比较甜
苹果3非常甜
完整
100μA
200μA
300μA
削了皮
100μA
200μA
300μA
切掉一部分
100μA
200μA
300μA
根据上述表格信息,能得出的探究结论是(写出两条):
结论1:_______________________________________________________________。
结论2:_______________________________________________________________。
同类题5
日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的,那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,小科同学选用两只梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你与他一起完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____。
(3)设计实验方案:_____。
(4)实施:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果。
(5)预期结果:_____梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的_____在梨子内生长和繁殖。
(6)得出结论:_____。
(7)该同学的“实验方案”还存在的缺陷是_____,改进的方法是____。
相关知识点
增进对科学探究的理解和提高探究的能力
科学探究的基本环节
提出问题
实验方案设计与评价
细菌
真菌