- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- + 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是()
A.有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重 |
B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,然后将试纸插入待测液中 |
C.为了达到节约药品的目的,将实验后剩余的药品放回原试剂瓶 |
D.配制稀硫酸时,将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌 |
小晶同学通过观察发现,长在向阳处的蒲公英,叶片较大,叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的凹陷)小;而长在荫蔽处的蒲公英,叶片较小,叶缘缺刻大。她猜想:蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。于是,她设计了如下实验进行探究。
实验步骤:
① 选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根,切成相似的6段,埋入装有湿沙土的花盆中催芽;
② 发芽后,分别移栽到装有沃土的6只花盆中,分为A、B两组,每组3盆;
③ 将A组花盆放在向阳处,B组花盆放在荫蔽处,在相同条件下,正常管理一段时间后,观察结果。
预测结果:如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关,那么小晶的实验结果应是 。
交流讨论:小莹认为小晶的设计不够严密,还应选取 同时进行实验。
实验步骤:
① 选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根,切成相似的6段,埋入装有湿沙土的花盆中催芽;
② 发芽后,分别移栽到装有沃土的6只花盆中,分为A、B两组,每组3盆;
③ 将A组花盆放在向阳处,B组花盆放在荫蔽处,在相同条件下,正常管理一段时间后,观察结果。
预测结果:如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关,那么小晶的实验结果应是 。
交流讨论:小莹认为小晶的设计不够严密,还应选取 同时进行实验。
下列有关实验操作的说法中,正确的是()
A.化学实验中用剩的药品应放回原瓶,以避免浪费 |
B.向试管中滴加液体时,为防止液体滴出,应将滴管伸入试管内 |
C.给烧瓶里的物质加热时,应垫上石棉网 |
D.熄灭酒精灯时,可用嘴吹灭,但要及时盖上灯帽 |
下列在实验室的做法中正确的是( )
A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶 |
B.为了获得感性认识,可触摸药品或品尝药品的味道 |
C.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心 |
D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向 |
下列有关实验操作的叙述正确的是( )
A.为防止液体外洒,应将滴管伸入试管内 |
B.用氢气还原氧化铜的实验结束时,应先熄灭酒精灯,继续通H2使固体冷却至室温 |
C.密度比空气大的气体只能用向上排空气法收集 |
D.为了使配制的溶液浓度更准确,可以在量筒里溶解溶质 |
下列说法不正确的是()
A.在学习生活和科学研究中,成功者往往是善于观察的人 |
B.单凭我们的感觉,就能对事物作出可靠的判断 |
C.借助各种仪器可大大扩大我们的观察范围 |
D.在实验中,我们常常要用一些测量工具对物体进行测量 |
下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是( )
位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 土壤潮湿度 |
纸盒左半部 | 10只 | 明亮 | 干燥 |
纸盒右半部 | 10只 | 阴暗 | 湿润 |
A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可 |
B.纸盒左右两侧均应放置阴暗的土壤 |
C.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 |
D.纸盒左右两侧均应设置湿润的条件 |
小明做“估测大气压值”的实验.
(1)在如图所示的装置中,小明不采用乙图的装置来估测大气压强,其原因是__________________


(2)实验步骤如下:
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,沿正确的方向慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数(即大气对活塞的压力)F;
C.读出注射器的容积V;
D.用刻度尺测出注射器的全部长度L.
(3)思考并回答:
①实验步骤A的目的是_____________________________.
②指出以上实验步骤中的错误:___________________________.
③由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏________.请提出一种减少漏气的方法:____________________.
④用测得的物理量表示大气压强的表达式:P=_________
(1)在如图所示的装置中,小明不采用乙图的装置来估测大气压强,其原因是__________________


(2)实验步骤如下:
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,沿正确的方向慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数(即大气对活塞的压力)F;
C.读出注射器的容积V;
D.用刻度尺测出注射器的全部长度L.
(3)思考并回答:
①实验步骤A的目的是_____________________________.
②指出以上实验步骤中的错误:___________________________.
③由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏________.请提出一种减少漏气的方法:____________________.
④用测得的物理量表示大气压强的表达式:P=_________
目前,我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾的消失时间,而且将大量垃圾埋入土中,会对环境造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”最大的弊端。某科学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。

(1)仪器a是__________________________ 。
(2)仪器F的作用是__________________________ 。
(3)若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若仪器D增重a g,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为_______ g。
(4)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果________ (选填“偏小”、“偏大”、“无影响”)。

(1)仪器a是
(2)仪器F的作用是
(3)若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若仪器D增重a g,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为
(4)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果