- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- + 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列操作正确的是()
A.H2还原氧化铜实验中,反应结束后先停止通入H2 |
B.稀释浓硫酸实验中,将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢加入水中并用玻璃棒不断搅拌 |
C.固体药物都可以直接放在天平的托盘上称量 |
D.过滤操作中,漏斗下端置于烧杯中央 |
下列涉及“水”的实验中,操作方法正确的是( )


A.读取量筒中水的体积 |
B.使刚停止沸腾的水重新沸腾,向外抽气 |
C.结晶时待水完全蒸发,再停止加热 |
D.氧气收集完毕,先熄灭酒精灯后将导管移出水面 |
严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素。请用学过的化学知识来回答下列两实验中的一些问题。
(1)实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量。

①若读数时俯视液面,则测得的实验结果 (“偏大”“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果 (“偏大”“偏小”或“无误差”);
③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是 ;
(2)在做氢气还原氧化铜实验时,出现下列异常现象:
①事先已检验证明,通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣;
②试管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂;
③试管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑;
试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因:
① ;
③ 。
(1)实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量。

①若读数时俯视液面,则测得的实验结果 (“偏大”“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果 (“偏大”“偏小”或“无误差”);
③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是 ;
(2)在做氢气还原氧化铜实验时,出现下列异常现象:
①事先已检验证明,通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣;
②试管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂;
③试管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑;
试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因:
① ;
③ 。
下列关于实验室安全守则的说法中,不正确的是()
A.灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置,应牢记在心 |
B.没有老师的指令,不得试嗅或直接接触任何化学试剂 |
C.如果有腐蚀性的药品溅到皮肤,一般应立即用大量的水冲洗 |
D.实验结束后,应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽,并用水冲走 |
弓背蚁是一种在全球分布较广,种间差别较小的蚂蚁(见图Ⅰ),是研究蚂蚁生活习性较理想的材料之一。某科学兴趣小组对弓背蚁喜欢吃哪些食物开展了探究,实验过程如下:

图Ⅰ 图Ⅱ
步骤一:选择2份等量的玉米、甜玉米、土豆,将其中一份分别放入锅中原味煮熟后,冷却至室温;
步骤二:把食物等距离共同放入1个透明的观察盒(见图Ⅱ);
步骤三:把30只大小相近、健康活泼的弓背蚁放入观察盒中央,盖上盖子;
步骤四:分别在不同的时间段,观察弓背蚁的进食情况。观察结果记录见下表:
注:“★”表示进食的弓背蚁数量的多少,“★”越多,表示进食的数量越多;
“☆”表示无弓背蚁在进食。
(1)为了更好地观察弓背蚁的进食情况,还应选用的实验仪器是 。
(2)本实验是通过观察 ,来判断弓背蚁对食物的喜欢程度。
(3)兴趣小组若以大米为主要原料开发弓背蚁的人工饲料,为了使弓背蚁喜欢食用,结合本实验,你的建议是 。

图Ⅰ 图Ⅱ
步骤一:选择2份等量的玉米、甜玉米、土豆,将其中一份分别放入锅中原味煮熟后,冷却至室温;
步骤二:把食物等距离共同放入1个透明的观察盒(见图Ⅱ);
步骤三:把30只大小相近、健康活泼的弓背蚁放入观察盒中央,盖上盖子;
步骤四:分别在不同的时间段,观察弓背蚁的进食情况。观察结果记录见下表:
食物时间 | 15分钟 | 30分钟 | 1小时 | 2小时 | 4小时 | |
玉米 | 生 | ☆ | ☆ | ☆ | ☆ | ☆ |
熟 | ★★ | ★ | ★ | ★ | ☆ | |
甜玉米 | 生 | ☆ | ☆ | ☆ | ☆ | ☆ |
熟 | ★★★ | ★★★ | ★★ | ★★ | ★ | |
土豆 | 生 | ☆ | ☆ | ☆ | ☆ | ☆ |
熟 | ★★ | ★ | ★ | ☆ | ☆ |
注:“★”表示进食的弓背蚁数量的多少,“★”越多,表示进食的数量越多;
“☆”表示无弓背蚁在进食。
(1)为了更好地观察弓背蚁的进食情况,还应选用的实验仪器是 。
(2)本实验是通过观察 ,来判断弓背蚁对食物的喜欢程度。
(3)兴趣小组若以大米为主要原料开发弓背蚁的人工饲料,为了使弓背蚁喜欢食用,结合本实验,你的建议是 。
对于不规则的物体的体积的测量我们会选择排水法来测量,测量过程中:用量筒测量液体体积时,量筒必须放在水平台面上,读数时视线要与__________________相平。某同学测一金金块的体积,测量结果如右图所示,由此可见,量筒内水的体积为_______毫升,金金块的体积为_________厘米3
