- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- + 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
量液体时，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为 20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为 5mL。则该同学实际倒出液体的体积
A．等于 15mL | B．大于 15mL | C．小于 15mL | D．无法确定 |
如甲图所示，温度计的示数为________，如乙图所示，所测物体的长度是________，用10mL的量筒量取液体如图丙所示，所测液体的体积为________。 
用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。
（1）如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是________，小石块的体积是________。
（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是__________________。
（3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比________（偏大、偏小或一样大）。
（1）如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是________，小石块的体积是________。
（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是__________________。
A． 石块浸入水中深度过大。  | B． 放入石块后，仰视读数。 |
| C． 投入石块，有水滴飞溅出来。 | D． 改用粗线拴住石块。 |
石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，A、B、C、D四幅图中哪些实验测量是必要的。答：________（填字母）次实验测量是必要。这块石蜡的体积是________。
在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确读数方法应为________(填“甲”“乙”或“丙”)，水的体积为________毫升。
请用毫米刻度尺测量出下面表格的总长度a________，总宽度b________。若每小格面积为 2cm2，则脚印的面积S 为________。
在国际单位制中，长度的单位是_____，温度的单位是_____，体积的单位是_____。测量长度的工具是_____，测量温度用_____，实验室常用_____来测量液体体积。
量筒的用途是_____，测量前要看清它的_____和_____；量筒必须_____，视线要跟_____保持水平；实验室量取7mL水，应选用_____mL的量筒；如图中量筒内液体的读数是_____mL。
如图所示，笑笑为了测量出一块石头的体积，按如下的步骤进行了一个实验：
①在一个底面内直径是10cm的圆柱形玻璃容器中装入一定量的水，量得水面的高度是4cm；
②将石头放入水中后，量得水面的高度是6cm。求这块石头的体积大约是多少立方厘米？
①在一个底面内直径是10cm的圆柱形玻璃容器中装入一定量的水，量得水面的高度是4cm；
②将石头放入水中后，量得水面的高度是6cm。求这块石头的体积大约是多少立方厘米？
请给以下测量数据填上适当的单位：
一间教室高度约 300______，一位七年级学生体积 约为 40________，空气污染物之一是空气中漂浮的微小颗粒 PM2.5，其直径约是 2.5_______。
一间教室高度约 300______，一位七年级学生体积 约为 40________，空气污染物之一是空气中漂浮的微小颗粒 PM2.5，其直径约是 2.5_______。