- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- + 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小丁为测量小石块的体积采用如图所示的方法，在量筒里倒了一定量的水后开始观察（如图3），然后将小石块系在细线上缓慢放入量筒中如图4，试回答：
（1）若按甲的观察方法去读数，则读出的体积比实际体积偏_____。
（2）纠正错误后，液面位置如图4，小石块体积为应该为多少厘米3？__________
（3）为使该实验成功，量筒中对水的多少有什么要求并说明理由。__________
（1）若按甲的观察方法去读数，则读出的体积比实际体积偏_____。
（2）纠正错误后，液面位置如图4，小石块体积为应该为多少厘米3？__________
（3）为使该实验成功，量筒中对水的多少有什么要求并说明理由。__________
请你根据自己的生活经验，给下面的数据填上合适的单位。
(1)初一学生张晓的脚长25.0____；
(2)一间教室的面积大约69____；
(3)一听雪碧的体积330____；
(4)杭州冬季某一天最高气温8____。
(1)初一学生张晓的脚长25.0____；
(2)一间教室的面积大约69____；
(3)一听雪碧的体积330____；
(4)杭州冬季某一天最高气温8____。
某同学用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为21mL。她倒出一部分液体，又平视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学倒出的液体的体积是
| A．10mL | B．小于10mL | C．大于10mL | D．无法判断 |
下图是几位同学在测量时的图示，请你帮他们写上正确的读数：
(1)甲同学测得小石块的体积为____；
(2)乙同学测得当时的温度为____；
(3)丙同学量得的体温为____；
(4)丁同学测得该物体的长度为____。
(1)甲同学测得小石块的体积为____；
(2)乙同学测得当时的温度为____；
(3)丙同学量得的体温为____；
(4)丁同学测得该物体的长度为____。
在下列各空格内填上适当的单位或单位和数字。
（1）一瓶农夫山泉矿泉水的容积约为550 ________；
（2）人的手臂长约74________。
（1）一瓶农夫山泉矿泉水的容积约为550 ________；
（2）人的手臂长约74________。
彤彤的生日礼物是内有“生日快乐”字样的小水晶球。彤彤想知道小水晶球的体积，她做了如图所示的3个小实验。由图可知：水晶球的体积是________cm3。
常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下：
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为________。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=_____。
（2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=________。
（3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=________。
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为________。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=_____。
（2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=________。
（3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=________。
用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面的最低处，读数为19 mL；倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11 mL。这位同学取出液体的体积______8ml（填大于、小于或等于）。