- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- + 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
判断下列测量数据：0.3260米， 7.59米， 759毫米， 759分米，各自对应的刻度尺的最小刻度是( )
| A．分米、毫米、厘米、米 | B．厘米、分米、毫米、米 |
| C．毫米、分米、分米、米 | D．毫米、分米、厘米、米 |
（1）某同学以铅笔长为单位长L，测得一桌子的长度为单位长的5.6倍，则桌子的长应记作_____。
（2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.47米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为0.980米。则用该标准米尺测量小桌每边真实长度是_____。（保留两位小数）
（3）小伟同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。他的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为a，然后测出卷筒纸内径为d，外半径为D，则卷筒纸的总长度L为_____。
（2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.47米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为0.980米。则用该标准米尺测量小桌每边真实长度是_____。（保留两位小数）
（3）小伟同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。他的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为a，然后测出卷筒纸内径为d，外半径为D，则卷筒纸的总长度L为_____。
用不同的符号给下面的一些数据填上适当的单位：
今天，天气晴朗，气温20_____，某中学学生小科今年14岁，身高1.58_____，离家前他喝了200_____的鲜牛奶一瓶。小科家距离学校大约1_____，她步行到学校所花的时间是12分钟。他现在正认认真真地在一间体积大约为200_____的教室内考试。
今天，天气晴朗，气温20_____，某中学学生小科今年14岁，身高1.58_____，离家前他喝了200_____的鲜牛奶一瓶。小科家距离学校大约1_____，她步行到学校所花的时间是12分钟。他现在正认认真真地在一间体积大约为200_____的教室内考试。
前个星期我校隆重地举行了第6届运动会，七年级的小优同学在百米赛跑中取得了优异成绩，打破了校运会的纪录。为了准确地记录运动员的成绩，裁判员应该选用的仪器是( )
A． | B． | C． | D． |
凭你的生活经验，下列表述不正确的是
| A．某中学生的100米赛跑成绩是10秒 | B．我们上课的教室的面积约为50m2 |
| C．两只鸡蛋的质量是100克 | D．今年夏天新昌的最高气温接近40℃ |
如图表所示，两条线是直线吗？______ ，用直尺去量一下，结果说明单凭我们的感官是_______（“能”或“不能”）对事物做出可靠的判断。在进行科学实验时，有时还需要得到一些具体的数值，就要用_______来对物体进行测量。
下列几种测量方法：①为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；②为了测量小石块的体积，先用量筒测出水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。和①方法同类的有（ ）
| A．只有② |
| B．只有③ |
| C．②和③都是 |
| D．都不是 |
如图甲用刻度尺测物体长度，铅笔的长度是__________；温度计是根据液体的____________制成的，如图乙所示,它们的最小刻度都是____________，其中a的读数是___________，b的读数是_____________。
科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。
（1）寒暑表的温度为 。
（2）小球的直径是 。
（3）石块的体积是 。
（1）寒暑表的温度为 。
（2）小球的直径是 。
（3）石块的体积是 。