- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- + 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
测量时，由于测量人的原因会造成错误或误差，请分析以下因素对测量结果的影响。
(1)在运动会上的铁饼比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉的太紧，则测量值将会_____(“偏大”“偏小”或“不变”)；
(2)用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35亳升，则此液体的真实体积将比35毫升_____(“偏大”“偏小”或“不变”)。
(1)在运动会上的铁饼比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉的太紧，则测量值将会_____(“偏大”“偏小”或“不变”)；
(2)用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35亳升，则此液体的真实体积将比35毫升_____(“偏大”“偏小”或“不变”)。
某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据分别是2.12cm、2.13cm、2.13 cm、2.44 cm，则测量结果应记为（ ）
| A．2.12 cm |
| B．2.127 cm |
| C．2.13 cm |
| D．2.21 cm |
(1)纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1纳米=10-9米，若一个原子的直径为10-10米，把_____个原子一个挨一个地排列，长度是十纳米。
(2)如图，所测物体的长度是_____。
(3)哈尔滨市是我国北方著名的旅游城市，冬天的温度经常达到-20℃左右，当地某居民在秋冬两季看到温度计上某两次的示数如图甲、乙，其中图乙的读数是_____。
(2)如图，所测物体的长度是_____。
(3)哈尔滨市是我国北方著名的旅游城市，冬天的温度经常达到-20℃左右，当地某居民在秋冬两季看到温度计上某两次的示数如图甲、乙，其中图乙的读数是_____。
要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（ ）。
| A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 |
| B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 |
| C．用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值 |
| D．用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度 |
关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计”，以下说法正确的是（ ）
| A．都有“0“刻度线 |
| B．测量时都能超出它们的最大测量范围 |
| C．刻度都是均匀的 |
| D．测量的准确值都是由最小刻度值决定的 |
分析以下实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；②托里拆利为测量大气压强的大小：用水银代替水进行实验；③测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100实验的思想方法相同的是（ ）
| A．①与② | B．②与③ | C．①与③ | D．全部不相同 |
身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中接近真实值的是（ ）
| A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） |
| B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离） |
| C．课桌长4推，约2．8m（推：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） |
| D．物理课本厚1指宽，约10cm |
科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。
（1）温度计的温度为_________
（2）小球的直径是_________
（3）石块的体积是______________
（1）温度计的温度为_________
（2）小球的直径是_________
（3）石块的体积是______________
要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（）
| A．有毫米刻度的学生用尺 |
| B．有厘米刻度的三角板 |
| C．有厘米刻度的皮卷尺 |
| D．以上三种工具都适合 |