- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币20个、量筒（都能放入一元硬币，量筒A量程为200ml、分度值为5ml；量筒B量程为100ml、分度值为1ml）。
实验过程：
⑴估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择________测量（选填“量筒A”或“量筒B”）。
⑵将量筒放在水平桌面上。
⑶向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1。
⑷________。（请你把此步骤填写完整）
⑸计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币=________。
实验过程：
⑴估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择________测量（选填“量筒A”或“量筒B”）。
⑵将量筒放在水平桌面上。
⑶向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1。
⑷________。（请你把此步骤填写完整）
⑸计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币=________。
学习了量筒的使用后，小王同学做了很多实验：
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小王同学按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为_________厘米3。
（2）用这种测量方法将使所测矿石体积结果______________(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。
（3）小王同学还想测一枚大头针的体积，具体如下：
①用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1 ；
②______________________________________________；
③一枚大头针的体积V=_________________（写出表达式）。
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小王同学按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为_________厘米3。
（2）用这种测量方法将使所测矿石体积结果______________(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。
（3）小王同学还想测一枚大头针的体积，具体如下：
①用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1 ；
②______________________________________________；
③一枚大头针的体积V=_________________（写出表达式）。
下列实验操作正确的是（ ）
| A．实验中未说明药品用量时，取用较多药品进行实验 |
| B．用细口瓶盛放固体药品，用广口瓶盛放液体药品 |
| C．用嘴吹灭酒精灯 |
| D．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的1/3 |
量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部
分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
| A．小于6毫升 | B．大于6毫升 | C．等于6毫升 | D．无法确定范围 |
（1）如图甲所示是世界上第一支伽利略温度计的原理图，这个温度计是根据气体的__________________ 原理来测量温度的，球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温___________（选填：“升高”或“降低”）。
（2）如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．
①将此装置放在室内，温度升高时液柱向__________移动；（填“左”或“右”）
②若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__________ ℃；
（2）如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．
①将此装置放在室内，温度升高时液柱向__________移动；（填“左”或“右”）
②若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__________ ℃；
下列做法不符合实验室安全守则的是（ ）
| A．打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭 | B．为避免中毒，不得品尝化学药品 |
C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源 | D．试验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽 |
一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15℃；把它插入1标准气压下的沸水中，示数为95℃，如果将它插入某种液体示数为35℃，则此液体的实际温度为（ ）
| A．17℃ | B．37℃ |
| C．25℃ | D．32℃ |
加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0．2%～0．5%的酶制剂制成的。某科学兴趣小组对某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：
由表中数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是 （ ）
| 水温 | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
| 除去奶渍所需时间 | 28秒 | 12秒 | 6秒 | 4秒 | 12秒 | 17秒 |
由表中数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是 （ ）
| A．80℃ | B．60℃ | C．50℃ | D．30℃ |
下列在实验室的做法中，正确的是（ ）
| A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 |
| B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 |
| C．为了能看到标签，倾倒试液时，手掌不能盖住标签 |
| D．为了安全，给试管的液体加热时，口不能对准人 |