- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一段管径更细的弯管,可以让体温计离开人体,但读数保持不变,在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一位年轻的护士在忙碌中用开始已甩过的同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5℃,有关三人的真实体温,下列说法正确的是( )
A.三个人体温都是39.5℃ |
B.甲的体温一定是39.5℃ |
C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃ |
D.乙、丙两人的体温都高于39.5℃ |
在标准大气压下,将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中,经过适当时间,温度计中水银面与刻度尺上4mm的刻度线对准,将该冰水混合物加热到沸腾时,水银面与204mm的刻度线对准,那么当沸水冷却到50℃时,水银面对准的刻度线是( )
A.96mm | B.100mm |
C.102mm | D.104mm |
食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量,设计了如下实验装置:

设计思路:用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓通入装置D中,利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路,回答下面问题:
(1)装置D中发生反应的化学方程式为_________;
(2)装置C的作用是__________
(3)若撤除装置A,直接通入空气会导致实验结果_________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)

设计思路:用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓通入装置D中,利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路,回答下面问题:
(1)装置D中发生反应的化学方程式为_________;
(2)装置C的作用是__________
(3)若撤除装置A,直接通入空气会导致实验结果_________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)
小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液,产生白色沉淀,然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如图所示,下列有关操作与目的分析均正确的是( )


A.甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止手被腐蚀 |
B.乙中将滴管伸入试管内,是为了防止试剂滴落到试管外 |
C.丁中试剂瓶盖倒放在桌面上,主要是为了避免瓶中试剂受污染 |
D.戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌,是为了防止局部过热引起酸液飞溅 |
如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别( )


A.1 cm,、5.50 cm | B.1 cm、8. 30 cm |
C.1 mm、8. 30 cm | D.1 mm、2. 80 cm |
下列是初中生熟悉的事物,你认为哪项数据估测是合理的( )
A.鞋长约0.7m |
B.体重约500N |
C.跳远约10m |
D.物理课本质量约2kg |
某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时,探究了二氧化碳气体的收集方法.
(查阅资料)
通常状况下,1体积水约能溶解1 体积二氧化碳,所得溶液pH约为5.6.
(提出问题)
二氧化碳能不能用排水法收集?
(实验设计与操作)
实验一、在通常状况下,测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH,判断二氧化碳在水中溶解度的体积.


(1)如图1甲装置中反应的化学方程式是________ .
(2)实验时,需先将甲装置中的空气排尽.其操作是:开启弹簧夹________ 、关闭弹簧夹________ ,打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽.检验空气已排尽的方法是________ .
(3)关闭K1 ,打开K2 , K3.待丙装置中收集半瓶气体时,关闭活塞K2和K3 ,充分振荡丙装置.然后用pH 计测得如下数据:
分析可知,在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积________(填“大于”“小于”“等于”)丙和丁装置中溶液的总体积.
(4)实验中,乙装置的作用是________ .若没有乙装置,则测出的溶液pH 会________ .
实验二:在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数,从而得到二氧化碳的体积分数.
(5)积分数都以21%计),则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是________ (填“排空气”或“排水”)法,两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是 ________ .
(结论与反思)
(6)由实验一、二分析,你认为二氧化碳________ (填“能”或“不能”)用排水法收集,能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是________ (写一条即可).
(查阅资料)
通常状况下,1体积水约能溶解1 体积二氧化碳,所得溶液pH约为5.6.
(提出问题)
二氧化碳能不能用排水法收集?
(实验设计与操作)
实验一、在通常状况下,测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH,判断二氧化碳在水中溶解度的体积.


(1)如图1甲装置中反应的化学方程式是________ .
(2)实验时,需先将甲装置中的空气排尽.其操作是:开启弹簧夹________ 、关闭弹簧夹________ ,打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽.检验空气已排尽的方法是________ .
(3)关闭K1 ,打开K2 , K3.待丙装置中收集半瓶气体时,关闭活塞K2和K3 ,充分振荡丙装置.然后用pH 计测得如下数据:
物质 | 丁装置中溶液 | 丙装置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知,在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积________(填“大于”“小于”“等于”)丙和丁装置中溶液的总体积.
(4)实验中,乙装置的作用是________ .若没有乙装置,则测出的溶液pH 会________ .
实验二:在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数,从而得到二氧化碳的体积分数.
(5)积分数都以21%计),则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是________ (填“排空气”或“排水”)法,两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是 ________ .
(结论与反思)
(6)由实验一、二分析,你认为二氧化碳________ (填“能”或“不能”)用排水法收集,能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是________ (写一条即可).
三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水)。

(1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为 ________;

(2)小华取 10 克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得 B 装置质量增加了 4.6 克,根据上述数据,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是________。
(3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将 20 克稀盐酸加入到 1.25 克样品中,生成的 CO2 体积与反应时间的关系如图丙,本实验条件下 CO2 的密度为 1.8 克/升。已知小敏、小华和小军实验中所用盐酸浓度相同,请分析数据,求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。____

(1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为 ________;

(2)小华取 10 克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得 B 装置质量增加了 4.6 克,根据上述数据,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是________。
(3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将 20 克稀盐酸加入到 1.25 克样品中,生成的 CO2 体积与反应时间的关系如图丙,本实验条件下 CO2 的密度为 1.8 克/升。已知小敏、小华和小军实验中所用盐酸浓度相同,请分析数据,求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。____
2019年3月4日,中国载人航天工程办公室发布消息:我国空间站飞行任务即将拉开序幕。按计划,空间站将于2022年前后建成。请根据所学知识回答下列问题:
(1)某航天员曾谈到太空漫步时身体处于失重状态,身体有一种“飘飘然”的“飞天”感觉。在这种状态下,他的身体的质量将_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)宇航员舱外服橡胶材料需达到-160℃的低温标准,-160℃的正确读法是____。
(3)宇航员在飞船中某两个舱室看到温度计的示数分别如图甲、乙,其中图甲的读数是_____℃,图乙的读数是_____℃。
(1)某航天员曾谈到太空漫步时身体处于失重状态,身体有一种“飘飘然”的“飞天”感觉。在这种状态下,他的身体的质量将_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)宇航员舱外服橡胶材料需达到-160℃的低温标准,-160℃的正确读法是____。
(3)宇航员在飞船中某两个舱室看到温度计的示数分别如图甲、乙,其中图甲的读数是_____℃,图乙的读数是_____℃。
