为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：
（查阅资料）甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。
（提出猜想）实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：
猜想1：H₂和CO₂；猜想2：CO和H₂O。
（设计实验）20℃时，推测甲酸的状态，根据你的推测从图甲装置中选择_____(填字母)装置对甲酸进行加热。为加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图乙装置进行实验。

（进行实验）实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为_____。
（交流拓展）资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3：H₂O和CO₂；猜想4：CO和H₂。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是_____。

小科为测定某石灰石样品（主要成分为碳酸钙，其它成分不与稀盐酸反应）中碳酸钙的含量，利用气密性良好的图甲装置进行实验：①称取石灰石样品6克，加入锥形瓶中，塞紧瓶塞，从左侧持续缓慢鼓入空气：②一段时间后打开分液漏斗活塞，注入足量的稀盐酸，开始计时；③待装置D总质量不再增加时停止鼓入空气。实验过程中测得装置D增加的质量随时间变化图像如图乙。（碱石灰能吸收二氧化碳和水）

（1）根据图乙，运用化学方程式计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数__________（计算结果精确到0.1%）。
（2）下列情况中，会导致测得的碳酸钙质量分数偏大的是__________。
①去掉装置A，将空气直接鼓入装置B
②去掉装置C，将B与D装置直接相连
③当气泡停止产生时立即停止鼓入空气

某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。
（实验研究）
拉动注射器，让废气依次通过装置。

（实验分析）
（1）能证明废气中有水蒸气存在的现象是__________；
（2）F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是__________；
（反思评价）
（3）小金认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是__________；
（4）小金根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是__________。
（实验结果）
经检验，废气中存在CO₂、CO、H₂O。

规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（   ）

A．取用固体粉末	B．加热液体
C．过滤除杂	D．倾倒液体

.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是 （　　）

A．稀释浓硫酸

B．使用试电笔时手要接触笔尾金属体

C．实验研究的是电磁感应现象

D．实验的目的是便于测量力臂的大小

某科学小组的同学利用混有少量H₂O、CO₂的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是     (    )

A．甲→乙→丙→丁→戊	B．甲→丙→乙→戊→丁
C．乙→甲→戊→丙→甲→丁	D．乙→甲→丙→戊→乙→丁

小科在实验室进行如下实验，其中实验操作或装置有错误的是（　　）

A．取粉末状固体	B．收集氧气
C．蒸发结晶	D．铁丝在氧气中燃烧

要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（）

A．有毫米刻度的学生用尺

B．有厘米刻度的三角板

C．有厘米刻度的皮卷尺

D．以上三种工具都适合

某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示：由此可见，量筒内水的体积为______毫升，合金块的体积为_______厘米³。

某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.14 厘米，2.24厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（   ）

A．2.12厘米

B．2.127厘米

C．2.13厘米

D．2.15厘米