- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
酸、碱、盐是初中科学学习的重要内容，某研究性学习小组对“氯碱工业”生产的烧碱样品中碳酸钠的质量分数进行如下探究，请回答下列问题：
（1）本实验通过碱石灰增加的重量来测定 CO2 的质量，要称量的装置是________。（填“D”“E”或“D、E”）
（2）如果不用装置 C，会导致实验结果________。
（3）小金同学选择了一种溶液，不仅能够检验而且还能够除去碳酸钠，请你写出反应的化学方程式：________。
（4）工业上常用纯碱和石灰石作为原料制备烧碱，首先需要将含碳酸钙的石灰石制成熟石灰。现工厂要制得 7.4 t 的熟石灰，需要含 80%的碳酸钙的石灰石多少吨？_____
（1）本实验通过碱石灰增加的重量来测定 CO2 的质量，要称量的装置是________。（填“D”“E”或“D、E”）
（2）如果不用装置 C，会导致实验结果________。
（3）小金同学选择了一种溶液，不仅能够检验而且还能够除去碳酸钠，请你写出反应的化学方程式：________。
（4）工业上常用纯碱和石灰石作为原料制备烧碱，首先需要将含碳酸钙的石灰石制成熟石灰。现工厂要制得 7.4 t 的熟石灰，需要含 80%的碳酸钙的石灰石多少吨？_____
下列每个实验都有不符合操作规范的地方，请用文字指出：
A的错误：____________________；
B的错误：____________________；
C的错误：____________________；
D的错误：____________________。
A的错误：____________________；
B的错误：____________________；
C的错误：____________________；
D的错误：____________________。
某同学利用如图装置测定CuO样品中氧化铜的质量分数，已知实验中CuO样品的质量为15g，样品中CuO反应完全，杂质不参与反应，U形管中干燥剂足量且吸收完全，该小组经过规范的实验操作后得到了如表所示的实验数据：
有关该实验的说法中正确的是( )
| | 反应前 | 反应后 |
| ①B装置的质量/g | 45.5 | 43.9 |
| ②C装置的质量/g | 100.5 | 103.2 |
有关该实验的说法中正确的是( )
| A．实验时应先点燃酒精灯，再通入H2 |
| B．该实验缺少尾气处理装置 |
| C．完全反应后B中减少的质量等于反应生成水的质量 |
| D．选用第①组数据计算氧化铜的质量分数得到的结果更准确 |
媒体上有一些所谓的“科学”报道，常用个例或看似存在因果关系的事实作为依据，具有很大迷惑性，科学的态度必须分析其证据是否可靠？因果关系是否符合逻辑？而不是轻易地接受和传播。如为了获取新药疗效的证据，早期常采用简单的对照实验，即让实验组服用新药，对照组不服，但是采用这种方法，病人病情好转有可能是由于心理因素起了作用。
为了排除心理因素的影响，研究者采用“单盲实验”法，即给实验组病人服用新药，对照组病人服用“安慰剂”(与真药外形相似但无任何作用)，但两组实验对象都不知道自己服用的是新药还是“安慰剂”。
（1）“单盲实验”的结果可能还会因研究者对实验结果的预期不同而产生偏差。为了使研究者对两组实验结果的观察和分析更加客观，目前采用更严格的“双盲实验”法，即________。
（2）由于存在病人自愈以及心理因素等影响，最好的做法是再增加一组对照实验，对该组实验对象应如何处理？________。
（3）有统计显示，每年冰淇淋销量上升的同时，溺水死亡的人数也会增加， 据此有人推理得出：吃冰淇淋会带来溺水死亡的风险。对于这样的因果推论，你觉得是否合理？为什么？________。
为了排除心理因素的影响，研究者采用“单盲实验”法，即给实验组病人服用新药，对照组病人服用“安慰剂”(与真药外形相似但无任何作用)，但两组实验对象都不知道自己服用的是新药还是“安慰剂”。
（1）“单盲实验”的结果可能还会因研究者对实验结果的预期不同而产生偏差。为了使研究者对两组实验结果的观察和分析更加客观，目前采用更严格的“双盲实验”法，即________。
（2）由于存在病人自愈以及心理因素等影响，最好的做法是再增加一组对照实验，对该组实验对象应如何处理？________。
（3）有统计显示，每年冰淇淋销量上升的同时，溺水死亡的人数也会增加， 据此有人推理得出：吃冰淇淋会带来溺水死亡的风险。对于这样的因果推论，你觉得是否合理？为什么？________。
用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品中氧化铜的含量(杂质不与氢气反应)，同学们设计了以下实验装置，取一定量干燥样品进行实验。
请根据题目回答：
（1）在实验中，乙装置的作用是________，丙中的现象是________。
（2）要得出氧化铜样品中氧化铜的含量，需要准确称取的数据是_____。
（3）根据以下原因计算，可能导致结果偏大的是_____(填字母)。
请根据题目回答：
（1）在实验中，乙装置的作用是________，丙中的现象是________。
（2）要得出氧化铜样品中氧化铜的含量，需要准确称取的数据是_____。
（3）根据以下原因计算，可能导致结果偏大的是_____(填字母)。
| A．装置的气密性不好 | B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收 |
| C．通入的氢气量不足 | D．氧化铜没有完全被还原 |
某初中科学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）
| A．用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液 | B．用托盘天平称取11.7gCuO粉末 |
C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5 | D．温度计上显示的室温读数为25.68℃ |
化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法或实验现象的记录错误的是（ ）
| A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟 |
| B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液 |
| C．酒精洒在桌面上燃烧起来，用水浇灭 |
| D．误服氯化钡溶液，立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清 |
下列单位换算正确的是
A．15厘米＝15厘米× 米＝0．15米 |
| B．2．5米3＝2．5×1 000＝2 500分米3 |
| C．0．05米＝0．05米×1 000＝50毫米 |
D．16米＝16× 千米＝0．016千米 |
想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。小明整理了测量过程中由于操作不当引起的结果误差，请你分析测量结果填入下表（填：“偏大”或“偏小”）
| 操作 | 测量结果 |
| 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的身高 | _____ |
| 测量金属丝直径，没有紧密缠绕金属丝 | _____ |
| 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 | _____ |
| 用量筒量取液体时俯视读数 | _____ |