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时，求证：
；
，
，若
，求证：
.
”可选择的方法有以下几种，其中最合理的是__________．（填序号）
，下面不等式正确的是（ ）
以下是解决数学问题的思维过程的流程图：
在此流程图中，①、②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是（ ）
在此流程图中，①、②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是（ ）
| A．①—分析法，②—反证法 | B．①—分析法，②—综合法 |
| C．①—综合法，②—反证法 | D．①—综合法，②—分析法 |
（1）（用综合法证明）
已知△ABC的内角A、B、C所对的边分别为a，b，c，且A、B、C成等差数列，a，b，c成等比数列，证明：△ABC为等边三角形。
（2）（用分析法证明）
设a，b，c为一个三角形的三边，s＝
(a＋b＋c)，且s2＝2ab，试证：s<2a.
已知△ABC的内角A、B、C所对的边分别为a，b，c，且A、B、C成等差数列，a，b，c成等比数列，证明：△ABC为等边三角形。
（2）（用分析法证明）
设a，b，c为一个三角形的三边，s＝
(a＋b＋c)，且s2＝2ab，试证：s<2a.
，则a与b的大小关系______．
，求证：
；
，
，
，且
，求证：
和
中至少有
成等差数列
，实数
成等比数列，非零实数
是
与
的等差中项.
.
，那么
； 
，求证：