古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比如:他们研究过图(1)中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,所以将其称为三角形数;类似地,称图(2)中的1,4,9,16,…这样的数为正方形数,则下列数中既是三角形数又是正方形数的是(  )

A.B.
C.D.
当前题号:1 | 题型:单选题 | 难度:0.99
我国古代数学家著作《九章算术》有如下问题:“今有人持金出五关,前关二而税一,次关三而税一,次关四而税一,次关五而税一,次关六而税一.并五关所税,适重一斤,问本持金几何”其意思为“今有人持金出五关,第1关收税金,第2关收税金为剩余金的,第3关收税金为剩余税金的,第4关收税金为剩余金的,第5关收税金为剩余金的.5关所收税金之和,恰好重1斤,问原本持金多少?”若将题中“5关所收税金之和,恰好重1斤,问原本持金多少?”改成“假设这个人原本持金为,按此规律通过第8关”,则第8关需收税金为__________
当前题号:2 | 题型:填空题 | 难度:0.99
数列,则是该数列的第______项.
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
将正偶数按下表排列成列,每行有个偶数的蛇形数列(规律如表中所示),则数字所在的行数与列数分别是_______________.
 






 









 

 









 


 
 
 
 
 
当前题号:4 | 题型:填空题 | 难度:0.99
分形几何学是美籍法国数学家伯努瓦.B.曼德尔布罗特在20世纪70年代创立的一门新学科,它的创立,为解决传统科学众多领域的难题提供了全新的思路,下图是按照一定的分形规律生长成一个数形图,则第13行的实心圆点的个数是________
当前题号:5 | 题型:填空题 | 难度:0.99
分别包含个互不重叠的单位正方形,按同样的方式构造图形,则第个图包含   个互不重叠的单位正方形.
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.99
我国古代数学名著《九章算术》记载:“勾股各自乘,并之,为弦实”,用符号表示为a2b2c2(abcN*),把abc叫做勾股数.下列给出几组勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41,以此类推,可猜测第5组勾股数的第二个数是________.
当前题号:7 | 题型:填空题 | 难度:0.99
绝对值|x﹣1|的几何意义是数轴上的点x与点1之间的距离,那么对于实数ab的几何意义即为点x与点a、点b的距离之和.
(1)直接写出的最小值,并写出取到最小值时x满足的条件;
(2)设a1a2≤…≤an是给定的n个实数,记S=.试猜想:若n为奇数,则当x S取到最小值;若n为偶数,则当x 时,S取到最小值;(直接写出结果即可)
(3)求的最小值.
当前题号:8 | 题型:解答题 | 难度:0.99
按照下列图形中的规律排下去,第6个图形中包含的点的个数为(   )
A.108B.128C.148D.168
当前题号:9 | 题型:单选题 | 难度:0.99
埃及数学中有一个独特现象:除用一个单独的符号表示以外,其他分数都要写成若干个单分数和的形式,例如可以这样理解:假定有两个面包,要平均分给5个人,如果每人不够,每人,余,再将这分成5份,每人得,这样每人分得,形如的分数的分解:,按此规律,_____.
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99