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- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
某校高三数学竞赛初赛考试后,随机抽取了若干名考生的成绩进行统计(考生成绩均不低于
分,满分
分),将成绩按如下方式分成六组,第一组
、第二组
、…、第六组
. 如图为其频率分布直方图的一部分,若第四、五、六组的人数依次成等差数列,且第六组有
人.

(1)请补充完整频率分布直方图,并估计这组数据的平均数
;
(2)现根据初赛成绩从第四组和第六组中任意选
人,记他们的成绩分别为
,若
,则称此二人为“黄金帮扶组”,试求选出的二人为“黄金帮扶组”的概率
;
(3)以此样本的频率当作概率,现随机从全校参加考试的学生中选出的
名学生,求成绩不低于
分的人数
的分布列及期望.







(1)请补充完整频率分布直方图,并估计这组数据的平均数

(2)现根据初赛成绩从第四组和第六组中任意选




(3)以此样本的频率当作概率,现随机从全校参加考试的学生中选出的



(本小题满分13分)根据新修订的《环境空气质量标准》指出空气质量指数在
,各类人群可正常活动.某市环保局在2014年对该市进行为期一年的空气质量检测,得到每天的空气质量指数,从中随机抽取50个作为样本进行分析报告,样本数据分组区间为
,
,
,
,
,由此得到样本的空气质量指数频率分布直方图,如图.

(1)求
的值;
(2)根据样本数据,试估计这一年度的空气质量指数的平均值;
(3)用这50个样本数据来估计全年的总体数据,将频率视为概率.如果空气质量指数不超过20,就认定空气质量为“最优等级”.从这一年的监测数据中随机抽取2天的数值,其中达到“最优等级”的天数为
,求
的分布列和数学期望.







(1)求

(2)根据样本数据,试估计这一年度的空气质量指数的平均值;
(3)用这50个样本数据来估计全年的总体数据,将频率视为概率.如果空气质量指数不超过20,就认定空气质量为“最优等级”.从这一年的监测数据中随机抽取2天的数值,其中达到“最优等级”的天数为


(本小题满分12分)深圳市于2014年12月29日起实施小汽车限购政策.根据规定,每年发放10万个小汽车名额,其中电动小汽车占20%,通过摇号方式发放,其余名额通过摇号和竞价两种方式各发放一半.政策推出后,某网站针对不同年龄段的申请意向进行了调查,结果如下表所示:
(1)采取分层抽样的方式从30至50岁的人中抽取10人,求其中各种意向人数;
(2)在(1)中选出的10个人中随机抽取4人,求其中恰有2人有竞价申请意向的概率;
(3)用样本估计总体,在全体市民中任意选取4人,其中摇号申请电动小汽车意向的人数记为
,求
的分布列和数学期望.
申请意向 年龄 | 摇号 | 竞价(人数) | 合计 | |
电动小汽车(人数) | 非电动小汽车(人数) | |||
30岁以下 (含30岁) | 50 | 100 | 50 | 200 |
30至50岁 (含50岁) | 50 | 150 | 300 | 500 |
50岁以上 | 100 | 150 | 50 | 300 |
合计 | 200 | 400 | 400 | 1000 |
(1)采取分层抽样的方式从30至50岁的人中抽取10人,求其中各种意向人数;
(2)在(1)中选出的10个人中随机抽取4人,求其中恰有2人有竞价申请意向的概率;
(3)用样本估计总体,在全体市民中任意选取4人,其中摇号申请电动小汽车意向的人数记为


某工厂为了检查一条流水线的生产情况,从该流水线上随机抽取40件产品,测量这些产品的重量(单位:克),整理后得到如下的频率分布直方图(其中重量的分组区间分别为(490,495],(495,500],(500,505],(505,510],(510,515])

(1)若从这40件产品中任取两件,设X为重量超过505克的产品数量,求随机变量X的分布列;
(2)若将该群体分别近似看作总体分布,现从该流水线上任取5件产品,求恰有两件产品的重量超过505克的概率.

(1)若从这40件产品中任取两件,设X为重量超过505克的产品数量,求随机变量X的分布列;
(2)若将该群体分别近似看作总体分布,现从该流水线上任取5件产品,求恰有两件产品的重量超过505克的概率.
据统计,截至2016年底全国微信注册用户数量已经突破9.27亿.为调查大学生这个微信用户群体中每人拥有微信群的数量,现从某市大学生中随机抽取100位同学进行了抽样调查,结果如下:

(1)求
,
,
的值及样本中微信群个数超过12的概率;
(2)若从这100位同学中随机抽取2人,求这2人中恰有1人微信群个数超过12的概率;
(3)以(1)中的频率作为概率,若从全市大学生中随机抽取3人,记
表示抽到的是微信群个数超过12的人数,求
的分布列及数学期望
.

(1)求



(2)若从这100位同学中随机抽取2人,求这2人中恰有1人微信群个数超过12的概率;
(3)以(1)中的频率作为概率,若从全市大学生中随机抽取3人,记



如今我们的互联网生活日益丰富,除了可以很方便地网购,网上叫外卖也开始成为不少人日常生活中不可或缺的一部分.为了解网络外卖在
市的普及情况,
市某调查机构借助网络进行了关于网络外卖的问卷调查,并从参与调查的网民中抽取了200人进行抽样分析,得到下表:(单位:人)

(1)根据以上数据,能否在犯错误的概率不超过0.15的前提下认为
市使用网络外卖的情况与性别有关?
(2)①现从所抽取的女网民中利用分层抽样的方法再抽取5人,再从这5人中随机选出3人赠送外卖优惠券,求选出的3人中至少有2人经常使用网络外卖的概率;
②将频率视为概率,从
市所有参与调查的网民中随机抽取10人赠送礼品,记其中经常使用网络外卖的人数为
,求
的数学期望和方差.
参考公式:
,其中
.
参考数据:



(1)根据以上数据,能否在犯错误的概率不超过0.15的前提下认为

(2)①现从所抽取的女网民中利用分层抽样的方法再抽取5人,再从这5人中随机选出3人赠送外卖优惠券,求选出的3人中至少有2人经常使用网络外卖的概率;
②将频率视为概率,从



参考公式:


参考数据:

一企业从某生产线上随机抽取40件产品,测量这些产品的某项技术指标值
,得到如下的频数表
(1)估计该技术指标值的平均数(以各组区间中点值为代表);
(2)若
,则该产品不合格,其余合格产品。产生一件产品,若是合格品,可盈利100元,若不是合格品则亏损20元。从该生产线生产的产品中任取2件,记
为这2件产品的总利润,求随机变量
的分布列和期望值。

![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
频数 | 3 | 15 | 17 | 5 |
(1)估计该技术指标值的平均数(以各组区间中点值为代表);
(2)若



根据国家环保部新修订的《环境空气质量标准》规定:居民区
的年平均浓度不得超过3S微克/立方米,
的24小时平均浓度不得超过75微克/立方米.某市环保局随机抽取了一居民区2016年20天
的24小时平均浓度(单位:微克/立方米)的监测数据,数据统计如图表:
(Ⅰ)将这20天的测量结果按表中分组方法绘制成的样本频率分布直方图如图.
(ⅰ)求图中
的值;
(ⅱ)在频率分布直方图中估算样本平均数,并根据样本估计总体的思想,从
的年平均浓度考虑,判断该居民区的环境质量是否需要改善?并说明理由.
(Ⅱ)将频率视为概率,对于2016年的某3天,记这3天中该居民区
的24小时平均浓度符合环境空气质量标准的天数为
,求
的分布列和数学期望.



组别 | ![]() | 频数(天) | 频率 |
第一组 | ![]() | 3 | 0.15 |
第二组 | ![]() | 12 | 0.6 |
第三组 | ![]() | 3 | 0.15 |
第四组 | ![]() | 2 | 0.1 |

(Ⅰ)将这20天的测量结果按表中分组方法绘制成的样本频率分布直方图如图.
(ⅰ)求图中

(ⅱ)在频率分布直方图中估算样本平均数,并根据样本估计总体的思想,从

(Ⅱ)将频率视为概率,对于2016年的某3天,记这3天中该居民区



某市教育局对该市普通高中学生进行学业水平测试,试卷满分120分,现从全市学生中随机抽查了10名学生的成绩,其茎叶图如下图所示:

(1)已知10名学生的平均成绩为88,计算其中位数和方差;
(2)已知全市学生学习成绩分布服从正态分布
,某校实验班学生30人.
①依据(1)的结果,试估计该班学业水平测试成绩在
的学生人数(结果四舍五入取整数);
②为参加学校举行的数学知识竞赛,该班决定推荐成绩在
的学生参加预选赛若每个学生通过预选赛的概率为
,用随机变量
表示通过预选赛的人数,求
的分布列和数学期望.
正态分布参考数据:

(1)已知10名学生的平均成绩为88,计算其中位数和方差;
(2)已知全市学生学习成绩分布服从正态分布

①依据(1)的结果,试估计该班学业水平测试成绩在

②为参加学校举行的数学知识竞赛,该班决定推荐成绩在




正态分布参考数据:

一个盒子中装有大量形状大小一样但重量不尽相同的小球,从中随机抽取50个作为样本,称出它们的重量
单位:克
,重量分组区间为
,
,
,
,由此得到样本的重量频率分布直方图
如图
.
(1)求
的值,并根据样本数据,试估计盒子中小球重量的众数与平均值;
(2)从盒子中随机抽取3个小球,其中重量
内的小球个数为
,求
的分布列和数学期望.(以直方图中的频率作为概率)








(1)求

(2)从盒子中随机抽取3个小球,其中重量



