有甲、乙两个班,进行数学考试,按学生考试及格与不及格统计成绩后,得到如下的列联表:
 
不及格
及格
总计
甲班
10
35
M
乙班
7
38
45
总计
17
73
N
 
(1)求MN的值;
(2)写出求k2观测值的计算式;
(3)根据(2)中k2的观测值,你有多大把握认为成绩及格与班级有关?若修改列联表中的数据得到k2=7.121又说明什么?
当前题号:1 | 题型:解答题 | 难度:0.99
在人们对休闲方式的一次调查中,共调查了124人,其中女性70人,男性54人.女性中有43人的休闲方式是看电视,27人的休闲方式是参加体育运动.男性中有21人的休闲方式是看电视,33人的休闲方式是参加体育运动.
(1)根据以上数据建立一个2×2的列联表
(2)判断性别是否与休闲方式有关系
当前题号:2 | 题型:解答题 | 难度:0.99
想要检验是否喜欢参加体育活动是不是与性别有关,应检验()
A.男生喜欢参加体育活动B.女生不生喜欢参加体育活动
C.喜欢参加体育活动与性别有关D.喜欢参加体育活动与性别无关
当前题号:3 | 题型:单选题 | 难度:0.99
某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示:  
 
60分以下
61-70分
71-80分
81-90分
91-100分
甲班(人数)
3
6
11
18
12
乙班(人数)
4
8
13
15
10
 
现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.
(1)试分别估计两个班级的优秀率;
(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并问是否有75%的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助.   
 
优秀人数
非优秀人数
合计
甲班
 
 
 
乙班
 
 
 
合计
 
 
 
 
当前题号:4 | 题型:解答题 | 难度:0.99
某高中课外活动小组调查了100名男生与100名女生报考文、理科的情况,下图为其等高条形图:
(1)绘出2×2列联表;

(2)利用独立性检验方法判断性别与报考文、理科是否有关系?若有关系,所得结论的把握有多大?
当前题号:5 | 题型:解答题 | 难度:0.99
若由一个2*2列联表中的数据计算得,那么有 把握认为两个变量有关系
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.99
某研究机构为了研究人的脚的大小(码)与身高(厘米)之间的关系,随机抽测了20人,得到如下数据: 
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
身高 
176
175
174
180
170
178
173
168
190
171
脚长 
42
44
41
44
42
43
42
40
46
42
 
序号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
身高 
179
169
185
166
174
167
173
174
172
175
脚长 
44
43
45
40
42
42
41
42
42
41
 
(1)若“身高大于175厘米”的为“高个”,“身高小于等于175厘米”的为“非高个”,“脚长大于42码”的为“大脚”,“脚长小于等于42码”的为“非大脚”.请根据上表数据完成如下2×2列联表; 
 
高个
非高个
合计
大脚
 
 
 
非大脚
 
12
 
合计
 
 
20
 
(2)根据题(1)中表格的数据,若按99%的可靠性要求,能否认为脚的大小与身高有关系?
当前题号:7 | 题型:解答题 | 难度:0.99
为了判断高中三年级学生选修文科是否与性别有关,现随机抽取50名学生,
得到如下22联表:
 
理科
文科

13
10

7
20
 
根据表中的数据,则认为选修文科与性别有关出错的可能性为
当前题号:8 | 题型:填空题 | 难度:0.99
对某校110个小学生进行心理障碍测试得到如下的列联表:
 
焦虑
说谎
懒惰
总计
女生
5
10
15
30
男生
20
10
50
80
总计
25
20
65
110
 
通过计算说明在这三种心理障碍中哪一种与性别关系最大?
当前题号:9 | 题型:解答题 | 难度:0.99
.甲、乙两个班级进行一门考试,按照学生考试成绩优秀和不优秀统计成绩后,得到如下列联表:
 
优秀
不优秀
合计
甲班
10
35
45
乙班
7
38
45
合计
17
73
90
 
利用独立性检验估计,你认为推断“成绩与班级有关系”错误的概率介于(  )
A.B.C.D.
当前题号:10 | 题型:单选题 | 难度:0.99