- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 绘制频率分布直方图
- 补全频率分布直方图
- + 由频率分布直方图计算频率、频数、样本容量、总体容量
- 频率分布直方图的优缺点与适用对象
- 频率分布直方图的实际应用
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
某个容量为100的样本，频率分布直方图如图所示：
（1）求出
的值；
（2）根据频率分布直方图分别估计样本的众数、中位数与平均数.（精确到0.1）
（1）求出
的值；（2）根据频率分布直方图分别估计样本的众数、中位数与平均数.（精确到0.1）
国庆期间，高速公路堵车现象经常发生.某调查公司为了了解车速，在临川收费站从7座以下小型汽车中按进收费站的先后顺序，每间隔50辆就抽取一辆的抽样方法抽取40辆汽车进行抽样调查，将他们在某段高速公路的车速
）分成六段
后，得到如图的频率分布直方图.
（1）求这40辆小型汽车车速的众数和中位数的估计值；
（2）若从这40辆车速在
的小型汽车中任意抽取2辆，求抽出的2辆车车速都在
的概率．
）分成六段后，得到如图的频率分布直方图.（1）求这40辆小型汽车车速的众数和中位数的估计值；
（2）若从这40辆车速在
的小型汽车中任意抽取2辆，求抽出的2辆车车速都在的概率．从某校随机抽取100名学生，获得了他们一周课外阅读时间（单位：小时）的数据，整理得到数据分组及频数分布表和频率分布直方图：
（Ⅰ）从该校随机选取一名学生，试估计这名学生该周课外阅读时间少于12小时的概率；
（Ⅱ）求频率分布直方图中的
的值；
（Ⅲ）从阅读时间在
的学生中任选2人，求恰好有1人阅读时间在
，另1 人阅读时间在
的概率.
（Ⅰ）从该校随机选取一名学生，试估计这名学生该周课外阅读时间少于12小时的概率；
（Ⅱ）求频率分布直方图中的
的值；（Ⅲ）从阅读时间在
的学生中任选2人，求恰好有1人阅读时间在，另1 人阅读时间在 的概率.一所中学共有4 000名学生，为了引导学生树立正确的消费观，需抽样调查学生每天使用零花钱的数量(取整数元)情况，分层抽取容量为300的样本，作出频率分布直方图如图所示，请估计在全校所有学生中，一天使用零花钱在6元～14元的学生大约有________人． 
质检部门从企业生产的产品中抽取100件，测量这些产品的质量指标值，由测量结果得到如图的频率分布直方图，质量指标值落在区间
，
，
内的频率之比为
.
（Ⅰ）求这些产品质量指标值落在区间内的频率；
（Ⅱ）若将频率视为概率，从该企业生产的这种产品中随机抽取3件，记这3件产品中质量指标值位于区间
内的产品件数为
，求的分布列与数学期望.
，，内的频率之比为.（Ⅰ）求这些产品质量指标值落在区间
内的频率；（Ⅱ）若将频率视为概率，从该企业生产的这种产品中随机抽取3件，记这3件产品中质量指标值位于区间
内的产品件数为，求的分布列与数学期望.如图是某中学高一学生体重的频率分布直方图，已知图中从左到右的前三组的频率之比为1∶2∶3，则第三小组的频率为（ ）
| A．0.125 | B．0.250 | C．0.375 | D．0.500 |
某市为了了解居民家庭网购消费情况，调查了10000户家庭的月消费金额（单位：元），消费金额均在
上，其频率分布直方图如图所示，则被调查的这10000户家庭中，月消费金额在1000元以下的有__________户．
上，其频率分布直方图如图所示，则被调查的这10000户家庭中，月消费金额在1000元以下的有__________户．某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出40名学生，将其成绩（均为整数）分成六段
后画出如下部分频率分布直方图，观察图形的信息，回答下列问题：
（1）求第四小组的频率，并补全频率分布直方图；
（2）估计这次考试的及格率（60分及以上为及格）和平均分；
（3）从成绩是
~
分及
~
分的学生中选两人，记他们的成绩为
，求满足“
”的概率.
后画出如下部分频率分布直方图，观察图形的信息，回答下列问题：（1）求第四小组的频率，并补全频率分布直方图；
（2）估计这次考试的及格率（60分及以上为及格）和平均分；
（3）从成绩是
~分及~分的学生中选两人，记他们的成绩为，求满足“”的概率.某市为了了解今年高中毕业生的体能状况，从本市某校高中毕业班中抽取一个班进行铅球测试，成绩在8.0米（精确到0.1米）以上的为合格．把所得数据进行整理后，分成6组画出频率分布直方图的一部分（如图），已知从左到右前5个小组的频率分别为0.04，0.10，0.14，0.28，0.30．第6小组的频数是7．
（1）求这次铅球测试成绩合格的人数；
（2）若由直方图来估计这组数据的中位数，指出它在第几组内，并说明理由；
（3）若参加此次测试的学生中，有9人的成绩为优秀，现在要从成绩优秀的学生中，随机选出2人参加“毕业运动会”，已知a、b的成绩均为优秀，求两人至少有1人入选的概率。
（1）求这次铅球测试成绩合格的人数；
（2）若由直方图来估计这组数据的中位数，指出它在第几组内，并说明理由；
（3）若参加此次测试的学生中，有9人的成绩为优秀，现在要从成绩优秀的学生中，随机选出2人参加“毕业运动会”，已知a、b的成绩均为优秀，求两人至少有1人入选的概率。
如图是某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图.其中成绩分组区间是
.则成绩在
内的频数为（ ）
.则成绩在内的频数为（ ）| A．39 | B．36 | C．32 | D．30 |