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某批产品成箱包装,每箱5件.一用户在购进该批产品前先取出3箱,设取出的3箱中,第一、二、三箱中分别有0件、1件、2件二等品,其余为一等品.
(1)在取出的3箱中,若该用户从第三箱中有放回的抽取3次(每次一件),求恰有两次抽到二等品的概率;
(2)在取出的3箱中,若该用户再从每箱中任意抽取2件产品进行检验,用ξ表示抽检的6件产品中二等品的件数,求ξ的分布列及数学期望.
(1)在取出的3箱中,若该用户从第三箱中有放回的抽取3次(每次一件),求恰有两次抽到二等品的概率;
(2)在取出的3箱中,若该用户再从每箱中任意抽取2件产品进行检验,用ξ表示抽检的6件产品中二等品的件数,求ξ的分布列及数学期望.
已知
是不小于
的整数,将分别写有
…,
的卡各一张放入一个箱子中,若从这个箱子中随机取出一张卡,记下卡上所写数字后将卡放回箱子中,这样的试验进行
次,所得的
个数字的和为偶数的概率为
.
(1)求
,求
;
(2)当
时,求
;
(3)当
为偶数、奇数时,分别求
.







(1)求


(2)当


(3)当


在一个圆锥体的培养房内培有20只蜜蜂,过圆锥高的中点有一个不计算厚度且平行于圆锥底面的平面把培养房分成两个实验区,其中小锥体叫第一实验区,圆台体叫做第二实验区,且两个实验区是互通的,假设蜜蜂落入培养房内任何位置是等可能的,且蜜蜂落入哪个位置相互之间是不受影响的.
(1)求蜜蜂甲落入第二实验区的概率;
(2)若其中有3只蜜蜂被染上了红色,求恰有一只红色蜜蜂落入第二实验区的概率;
(3)记
为落入第一实验区的蜜蜂数,求随机变量
的数学期望
和方差
.
(1)求蜜蜂甲落入第二实验区的概率;
(2)若其中有3只蜜蜂被染上了红色,求恰有一只红色蜜蜂落入第二实验区的概率;
(3)记




某学校研究性学习小组对该校高二学生视力情况进行调查,在高二的全体1000名学生中随机抽取了100名学生的体检表.学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在
名和
名的学生进行了调查,得到如下数据:

(1)根据表中的数据,能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系?
附:
.

(2)在(1)中调查的100名学生中,按照分层抽样的不近视的学生中抽取了9人,进一步调查他们良好的护眼习惯,并且在这9人中任取3人,记名次在
的学生人数为
,求
的分布列和数学期望.



(1)根据表中的数据,能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系?
附:


(2)在(1)中调查的100名学生中,按照分层抽样的不近视的学生中抽取了9人,进一步调查他们良好的护眼习惯,并且在这9人中任取3人,记名次在



现有编号依次为:1,2,3,…,
的
级台阶,小明从台阶1出发顺次攀登,他攀登的步数通过抛掷骰子来决定;骰子的点数小于5时,小明向前一级台阶;骰子的点数大于等于5时,小明向前两级台阶.
(1)若抛掷骰子两次,小明到达的台阶编号记为
,求
的分布列和数学期望;
(2)求小明恰好到达编号为6的台阶的概率.


(1)若抛掷骰子两次,小明到达的台阶编号记为


(2)求小明恰好到达编号为6的台阶的概率.
有三位环保专家从四个城市中每人随机选取一个城市完成一项雾霾天气调查报告,三位专家选取的城市可以相同,也可以不同.
(1)求三位环保专家选取的城市各不相同的概率;
(2)设选取某一城市的环保专家有
人,求
的分布列及数学期望.
(1)求三位环保专家选取的城市各不相同的概率;
(2)设选取某一城市的环保专家有


为调查了解某药物使用后病人的康复时间,从1000个使用该药的病人的康复时间中抽取了24个样本,数据如下图中的茎叶图(单位:周),专家指出康复时间在7周之内(含7周)是快效时间

(1)求这24个样本中达到快效时间的频率;
(2)以(1)中的频率作为概率,从这1000个病人中随机选取3人,记这3人中康复时间达到快效时间的人数为
,求
的分布列及数学期望

(1)求这24个样本中达到快效时间的频率;
(2)以(1)中的频率作为概率,从这1000个病人中随机选取3人,记这3人中康复时间达到快效时间的人数为


有一种掷骰子移动棋子的游戏,分为
两方,开始时棋子在
方,根据下列①②③的规则移动棋子:①骰子出现1点时,不移动棋子;②骰子出现2,3,4,5点时,把棋子移动对方;③骰子出现6点时,如果棋子在
方就不动,如果在
方,就移到
方,记
为骰子掷
次后棋子仍在
方的概率.
(1)求
的值;
(2)求数列
的通项公式;
(3)求
的最大值和最小值.








(1)求

(2)求数列

(3)求
