- 语言文字运用
- 文章作者
- 王勃(650-675)
- 张若虚(约660-约720)
- 张九龄(678-740)
- 杨炯(650-692)
- 卢照邻(约635-约689)
- 骆宾王(约640-687)
- 贺知章(659-744)
- 王之涣(688-742)
- 孟浩然(689-740)
- 王昌龄(690-756)
- 王维(701-761)
- + 李白(701-762)
- 《静夜思》
- 《秋浦歌》
- 《梦游天姥吟留别》
- 《行路难》
- 高适(700-765)
- 崔颢(704-754)
- 杜甫(712-770)
- 岑参(715-770)
- 张志和(730-810)
- 韦应物(约737-791)
- 孟郊(751-814)
- 韩愈(768-824)
- 刘禹锡(772-842)
- 白居易(772-846)
- 柳宗元(773-819)
- 白行简(776-826)
- 元稹(779-831)
- 贾岛(779-843)
- 李贺(790-816)
- 杜牧(803-853)
- 温庭筠(约812-866)
- 李商隐(813-858)
- 罗隐(833-909)
- 房玄龄等
- 姚思廉
- 李百药
- 令狐德棻等
- 魏征等
- 刘长卿
- 语言知识
- 阅读与鉴赏
- 写作
A.中国古代诗歌有近体诗和古体诗之分,白居易的《琵笆行》是古体诗,李白的《蜀道难》和杜甫的《秋兴八首》是近体诗。 |
B.贾谊《过秦论》“合从缔交,相与为一”一句中“合从”是指“六国联合起来共同对付秦国的策略”。 |
C.《寡人之于国也》“河内凶,则遗其民于河东”一句中“河东”指黄河以东的地方,在今山西西南部。 |
D.中国古代文章中没有标点。句读用来指文辞休止和停顿处,文辞语意已尽处为句,未尽而须停顿处为读。《师说》中有“句读之不知”一句。 |
(1) 《白雪歌送武判官归京》中,岑参用“____________ ,_____________”来表现塞外胡天八月大雪纷飞,一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。
(2) 李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是:____________ ,_______________。
(3)《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目,更上一层楼”表达意思相近的句子是:_______________,_______________。
(1)《琵琶行》中,白居易被贬江州,卧病浔阳,听不到丝竹之声,早晚间只能听到“___________”,虽然有一些山歌村笛,却“呕哑嘲哳难为听”。
(2)《庄子·逍遥游》指出,宋荣子虽然不图名利,但其思想仍然处于“__________,__________”的局限境地,没有完全超越世俗名利纷争,还不是真正的“无所待”。
(3)李白《行路难》中“______,______”两句,用吕尚和伊尹的典战,表示自己对前途充满了信心。
送子相归广陵
李攀龙
广陵秋色雨中开,系马青枫江上台。
落日千帆低不度,惊涛一片雪山来。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【小题1】两首诗写“送别”的角度有何不同?请简要分析。【小题2】《送子相归广陵》一诗是如何描写景物的?请简要赏析。
古风[唐]李白
燕昭①延郭隗,遂筑黄金台。
剧辛②方赵至,邹衍③复齐来。
奈何青云士,弃我如尘埃。
珠玉买歌笑,糟糠养贤才。
方知黄鹤举,千里独徘徊。
注:①燕昭,即燕昭王;郭隗,战国时燕国人,劝说燕昭王求士。②剧辛,战国时燕将,原为赵国人。③邹衍,战国时著名哲学家,齐国人。
(1)这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士的典故,有何作用?请简要分析。(2)诗歌结尾两句用了什么修辞?表达诗人怎样的心情?
(3)下列对这首诗歌的分析,不正确的一项是( )
A.李白字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。其代表作有《望庐山瀑布》《拟行路难》《蜀道难》《将进酒》等。 |
B.从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。古体诗又称“古诗”或“古风”,近体诗又称“今体诗”。这首诗是一首寄慨而抒怀的五言古诗。 |
C.这首诗大量运用典故,对具体讽刺对象故意闪烁其词,但倾向分明,感情激越。 |
D.“青云士”原指立德立言的高尚之人。《史记·伯夷传》:“闾巷之人欲砥行立名者,非附青云之士,恶能施于后世哉?”李白在诗中反其意而用之,指那些无德无才的尸位素餐者。 |
送友人入蜀①
李白
见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平②。
注:①天宝二年,李白在长安送友人入蜀时所作。②君平:西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾在成都卖卜为生。【小题1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是
A.全诗从送别和入蜀两方面落笔,通篇运用借景抒情的手法,描绘蜀道山川的奇美景象。 |
B.诗歌开头是平静的叙述,与《蜀道难》以饱含激情的感叹句开头的写法迥然不同,“见说”显得很委婉。 |
C.诗歌颈联远景与近景上下配合,相互映衬,风光旖旎,描绘了一幅瑰伟的蜀道山水画。 |
D.诗歌中间两联对仗精工严整,颔联语意奇险,颈联描写纤丽,笔力开阖,富于变化。 |
送张舍人之江东
李白
张翰江东去,正值秋风时。
天清一雁远,海阔孤帆迟。
白日行欲暮,沧波杳难期。
吴洲如见月,千里幸相思。
送严士元①
刘长卿
春风倚棹阖闾城②,水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影,草绿湖南万里晴。
君去若逢相识问,青袍③今已误儒生。
[注]①严士元,吴(今江苏苏州)人,曾官员外郎。②阖闾城,苏州城。③青袍,贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。【小题1】下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.《送张舍人之江东》一诗,诗人善用婉曲,表面写日暮,实际写心寒;表面写江水,实际写相思。两者皆为双关意义。 |
B.《送严士元》一诗中,前两句是写在这春风乍起的日子,船停泊在苏州城外,水国的天气带着初春的寒意,忽阴忽晴。 |
C.《送严士元》中诗人调动了各种感官,使得景物富有层次感。既从视觉,又从听觉方面描写景物。 |
D.两首诗都善于借景抒情,“江水”“沧波”“明月”“细雨”“闲花”“斜日”“绿草”等构成送别友人时所见的自然景色,其间融入诗人的深情厚谊。 |
于闻①采花
李白②
于阗采花人③,自言花相似。
明妃④一朝西入胡,胡中美女多羞死。
乃知汉地多名姝,胡中无花可方比。
丹青能令丑者妍,无盐⑤翻在深宫里。
自古妒蛾眉,胡沙理皓齿。
[注]①于阗:古代西域国名。②本诗作于唐玄宗天宝三载(744年),李白被逸见疏,被“赐金还山”离开长安。③采花人:为国君选美之人,④明妃:王昭君。⑤无盐:古代著名丑女,即战国时齐宣王后钟离春。因是无盐人,故名。【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.前两句写于阗“采花人”自认为胡、汉两地美女相差不多。 |
B.“明妃一朝丙人胡,胡中美女多羞死”运用了对比的手法。 |
C.“胡中无花可方比”意在强调昭君之美,为下文做铺垫银。 |
D.前六句描写,刻画明妃貌美;后四句议论,表现诗人思绪。 |
嘲王历阳不肯饮酒
李白
地白风色寒,雪花大如手。笑杀陶渊明,不饮杯中酒。
浪抚一张琴,虚栽五株柳。空负头上巾,吾于尔何有。
[注释]①王历阳:指历阳姓王的县丞。当时李白在历阳访问。②语出陶渊明诗“若复不快饮,空负头上巾”。陶渊明曾用头巾滤酒,滤后又戴上。【小题1】下列对这首诗的析,不正确的一项是( )
A.县丞设宴招待李白,正值大雪纷飞之时,大地一片雪白,风色寒厉。 |
B.王县丞不喝酒,简直要笑死陶渊明:李白对王县丞的讥笑很是风趣。 |
C.颈联意在说陶渊明如果不喝酒,那也是浪抚了一张素琴,虚栽了五株翠柳。 |
D.尾联两句既是通过用典来嘲笑王县丞,也是以激将的方法劝他痛快饮酒。 |
劳劳亭歌①
李白
金陵劳劳送客堂,蔓草离离生道傍。
古情不尽东流水,此地悲风愁白杨。
我乘素舸同康乐②,朗咏清川飞夜霜。
昔闻牛渚吟五章,今来何谢袁家郎③。
苦竹寒声动秋月,独宿空帘归梦长。
(注)①劳劳亭:又名新亭,距建康(南京)大约十五里,古送别之所。②康乐:淹灵运,以其袭封康乐公,故世称谢康乐。其有诗“可怜谁家郎,缘流乘素舸”句。③袁家郎:指袁宏,晋人。少有逸才,不为人知,其在牛渚吟诗,被当时名士、名将谢尚发现、赏识。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.开篇“劳劳”“送客”点出送别背景,“蔓草离离”以道旁草象征离情别绪。 |
B.三、四两句抒发感情用了比喻、拟人手法,其中“愁”字把感情进一步推进。 |
C.五至八句运用典故,诗人自夸山水之趣既同谢灵运,而吟咏之妙又不减袁宏,并感叹无人赏识自己。 |
D.全诗写得感伤沉闷,没有诗人在《望庐山瀑布》中表现出来的昂扬豪放的格调。 |