阅读下面这首唐诗，回答问题。

送董判官

高适

逢君说行迈，倚剑别交亲。幕府为才子，将军作主人。

近关多雨雪，出塞有风尘。长策须当用，男儿莫顾身。

（1）.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”“别交亲”既悲且壮，而且暗示了友人是从戎远行。

B．诗的颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。同时，诗人还流露出一股羡慕之情。

C．诗人多次出塞，因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而是诗人实写塞外的景物特点。

D．诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和施展长策、立功边陲放在一起写，运用了对比手法，使诗歌顿生波澜。

E．诗的最后一句以髙昂的情调使开头“行迈”的颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。

（2）.本诗尾联表达了作者什么样的思想感情？

（题文）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送李少府贬峡中王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书?
青枫江^①上秋天远，白帝城^②边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
（注）①青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。②白帝城：在夔州，今四川省奉节县东白帝山上，东临巫山县。
【小题1】（小题1）下列对本诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是

A．首联中“此别”“谪居”等词点题，“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非同寻常。

B．颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳句，又深得虚实结合之妙处。

C．颈联“青枫江上”紧扣王少府贬长沙，“白帝城边”紧扣李少府贬峡中，“秋天远”“古木疏”意境高远雄浑。

D．尾联圣代雨露是古代文人诗中的惯用之语，指在圣明的时代，会多沐浴皇恩，点明两位友人的处境不久即会改变。

E. 中间两联在写法上有独到之处，连用了四个地名，体现诗人的情真意切，诗歌气势健拔，意境更为开阔。
【小题2】（小题2）这首诗蕴含的情感丰富，请简要分析其蕴含了哪些情感。

阅读下面的文言文，完成下列小题

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携新友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

（《晋书·王羲之传》）

【小题1】下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日

B．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市/未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日

C．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日

D．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．东厢：古代庙堂东侧的厢房。后泛指正房东侧的房屋。文中指正房东侧的房屋。

B．门生：原指转相传授学业者，亲授业者为弟子。晋、南北朝时指世家豪族的依附人口。

C．序：也作“叙”，或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，多用来交代写作文章的缘由、目的或介绍作者的情况。序的种类很多，有诗序、书序、赠序等。“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。

D．《道德经》：又名《老子》，记录了战国时期思想家老子的学说。是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，是道家哲学思想的重要，是中国历史上首部完整的哲学著作。

【小题3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特意之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。

B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。

C．王羲之书法精湛，不但擅长隶书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己和钟繇、张芝相提并论。

D．骠骑将军王述即将到会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深感遗憾。

【小题4】把文中划线的句子翻译成现代汉语
（1）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志
（2）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志

阅读下面这首唐诗，完成小题。
咏　风
王　勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
【小题1】下列对作品的赏析错误的两项是（　 ）（   ）

A．“肃肃凉风生，加我林壑清”写凉风生起。“肃肃”“清”等字为全诗定下了一种凄清冷落的意境。

B．“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”，用“驱”“卷”“寻”“出”等字眼，把这些自然现象写成了有意识的活动，将风描绘得栩栩如生。

C．“去来固无迹，动息如有情”是说风来来去去虽是无形无迹，却慷慨惠施，不遗余力。“有情”二字，活画出风的独具性灵，惟妙惟肖。

D．“日落山水静，为君起松声”，写日落后万籁俱静，风又为歇息的人们不辞劳苦地吹起悦耳的松涛，奏出雄浑的乐曲，给人以警醒。

E. 诗人在这里极力赞美“凉风”普济众生的高尚品德和勤奋精神，抒发他积极进取的情怀，寄托他的“青云之志”，意远含蓄，余味深长。
【小题2】这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法？请简要分析其表达作用。

阅读下面这首唐诗，完成小题
登太白峰① 李白
西上太白峰，夕阳穷登攀。
太白②与我语，为我开天关③。
愿乘泠风④去，直出浮云间。
举手可近月，前行若无山。
一别武功⑤去，何时复更还？
[注]①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥，李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白：这里指太白星，即金星。③天关：古星名，又名天门。④泠风：和风，清风。⑤武功：地名，一说山名，在今陕西省武功县。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．第一句运用了开门见山的手法，为下面写星与月作了准备；第二句中的“穷”字，从侧面烘托出太白山的雄峻高耸。

B．第七、八句写诗人满怀豪情逸志，飞越层峦叠嶂，举起双手，向着明月靠近飞升，幻想着超离人间，摆脱尘世俗气。

C．第五句虽然化用《庄子·逍遥游》中“夫列子御风而行，泠然善也”的语意，但用得更灵活自然，没有显出斧凿痕迹。

D．第三、四句运用以实写虚的手法，写面对诗人的主动问好，太白星与诗人交谈，表示愿为他打开通向天界的门户。

【小题2】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
幕容白曜，幕容晃之玄孙也。白曜少为中书吏，以敦直给事宫中。袭爵，稍迁北部尚书。文成崩，与乙浑共执朝政，迁尚书右仆射，进爵南乡公。宋徐州刺史薛安都、兖州刺史毕众敬并以城内附，诏镇南大将军尉元、镇东将军孔伯恭赴之。而宋东平太守申纂屯无盐，并州刺史房崇吉屯升城，遏绝王使。皇兴初，加白曜使持节、都督诸军事、征南大将军，进爵上党公。屯碻礅，为诸军后继。白曜攻纂于无盐，拔其东郭。纂遁，遣兵追执之。回攻升城。肥城戍主闻军至，弃城遁走，获粟三十万石。又下袭破麋沟、垣苗二戍，得粟十余万斛。由是军粮充足。先是，淮阳公皮豹子再征垣苗不克，白曜一旬内频拔四城，威震齐土。献文下诏褒美之。升城不降白曜纵兵陵城崇吉夜遁白曜抚其人百姓怀之获崇吉母妻待之以礼白曜到瑕丘遇患因停二年，崔道固及兖州刺史梁邹守将刘休宾并面缚而降。白曜皆释之，送道固、休宾及其僚属于京师。后乃徙二城人望于下馆，朝廷置平齐郡怀宁、归安二县以居之。白曜虽在军旅，而接待人物，宽和有礼。所获申纂妇女，皆别营安置，不令士卒喧杂。及进克东阳，擒沈文秀。始末三年，筑围攻击，虽士卒死伤，无多怨叛。三齐欣然，安堵乐业。克城之日，以沈文秀抗倨不为之拜，忿而挝挞，唯以此见讥。以功拜开府仪同三司、都督、青州刺史，进爵济南王。初，乙浑专权，白曜颇所挟附，后缘此追以为责。四年，见诛，云谋反叛，时论冤之。太和中，著作佐郎成淹上表理白曜，孝文览表嘉愍之。
（节选自《北史·慕容白曜传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．升城不降／白曜纵兵陵城／崇吉夜遁／白曜抚其人／百姓怀之／获崇吉／母妻待之以礼／白曜到瑕丘／遇患／因停／

B．升城不降／白曜纵兵／陵城崇吉夜遁／白曜抚其人／百姓怀之／获崇吉母妻／待之以礼／白曜到瑕丘／遇患／因停／

C．升城不降／白曜纵兵陵城／崇吉夜遁／白曜抚其人／百姓怀之／获崇吉母妻／待之以礼／白曜到瑕丘／遇患／因停／

D．升城不降／白曜纵兵／陵城崇吉夜遁／白曜抚其人／百姓怀之／获崇吉／母妻待之以礼／白曜到瑕丘／遇患／因停／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，袭爵指原有爵位的第一继承人承袭原有爵位。

B．“尚书”是官名，北魏时期设置的北部尚书，是管理北方州郡事务的北部官署长官。

C．“崩”有倒塌崩裂之意，是中国古代对帝王、太皇太后、王孙公主之死的委婉说法。

D．“斛”是中国旧量器名，也用作容量单位，“一斛”本来等于十斗，后来改为五斗。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．慕容白曜出身世家，一向仕途顺畅。他年轻时做过中书吏，接着屡屡升迁，担任过北部尚书、尚书右仆射；后来凭借功勋被授予都督、青州刺史等官职。

B．慕容白曜驰骋沙场，取得显赫战功，他带军出征，敌人闻风出逃，部队不用作战就拿下肥城，缴获数十万石粮食，接着又连续攻破四座城池，声威大震。

C．慕容白曜淳厚正直，待人宽和有礼。他释放了自缚投降的崔道固等人，并将他们及其属下送到京城；他还优待俘虏女眷，另设营帐安置，不让士兵喧扰。

D．慕容白曜位高权重，可惜蒙冤而死。他早年与乙浑一起执掌朝政，乙浑专权时，白曜曾依附乙浑，后被问责，最终以谋反之罪被杀，太和年间方得平反。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)后乃徙二城人望于下馆，朝廷置平齐郡怀宁、归安二县以居之。
(2)克城之日，以沈文秀抗倨不为之拜，忿而挝挞，唯以此见讥。

（二）阅读下面诗歌，完成小题
南 征
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
（注）此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
【小题1】首联写南行途中的盎然春景，在全诗中有什么作用？
【小题2】“百年歌自苦”，诗人在诗中写出了哪些“苦”？请联系全诗，简要概括。

（一）阅读下面文言选段，完成下列小题
进 学 解
韩愈
国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”
言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。
觝排异端，攘斥佛老。补苴罅漏，张皇幽眇。寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍。障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。
沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯；周诰、殷《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。
少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。
然而公不见信于人，私不见助于友。跋前踬后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨。不知虑此，而反教人为？”
先生曰：“吁，子来前！夫大木为杗，细木为桷，欂栌、侏儒，椳、闑、扂、楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行。荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。踵常途之役役，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也。
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是   （ ）

A．贪多务得，细大不捐     捐：抛弃

B．《春秋》谨严，《左氏》浮夸 浮夸：虚夸，不切实际。

C．可谓闳其中而肆其外矣   闳：宏大

D．犹且月费俸钱，岁靡廪粟 靡：浪费，消耗。

【小题2】下列句子中加点的词，其意义和用法完全相同的一组是 （ ）

A．指前人之瑕疵 句读之不知

B．文虽奇而不济于用    青取之于蓝而青于蓝

C．言未既，有笑于列者曰 而耻学于师

D．兹非其幸欤 其皆出于此乎

【小题3】下列句子中，句式与其他三句不同的一项是 （ ）

A．然而公不见信于人，私不见助于友

B．先发制人，后发制于人

C．障百川而东之，回狂澜于既倒

D．不拘于时

【小题4】下列说法与原文意思不相符的一项是     （ ）

A．题目“进学解”的“解”是答疑解惑之意，在文中体现为国子先生针对太学生的质疑进行答辩。

B．国子先生治学勤奋，成就卓著，品行美好，但生活贫困，不被重用，因此他的训诫受学生质疑。

C．国子先生认为他的困遇与才干是不相符的，这是他对学生的教育，更是他内心愤愤不平的宣泄。

D．所选文字平和谦退，似乎火气消尽；而细味之下，又感到有心酸、无奈、愤懑、嘲讽种种情绪包孕其中。

【小题5】将下列句子译成现代汉语。
（1）诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。
（2）于其身也，则耻师焉，惑矣。

阅读下面的诗歌，完成各题。
秋夜客舍
（唐）杜甫
露下天高秋气清，空山独夜旅魂惊。
疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。
南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。
步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城^。
（注释） ①凤城：指长安。
【小题1】下列对本诗对仗情况判断正确的一项是（  ）

A．全不对仗

B．两联对仗

C．三联对仗

D．四联对仗

【小题2】下列对作品风格评价正确的一项是（ ）

A．清新自然

B．雄奇豪放

C．清丽含蓄

D．悲壮慷慨

【小题3】结合全诗内容，赏析“北书不至雁无情”的表达效果。

阅读下面的文言文，完成文后各题
荀崧,字景猷,颍州临颍人,崧志操清纯,雅好文学。龆龀时,族曾祖见而奇之,以为必兴家门。弱冠，太原王济甚相器重，以方其外祖陈郡袁侃，谓侃弟奥曰：“近见荀监子，清虚名理，当不及父，德性纯粹，是贤兄辈人也。”其为名流所赏如此。与王敦、顾荣、陆机等友善，赵王伦引为相国参军。
王弥入洛，崧与百官奔于密，未至而母亡。贼追将及同旅散走崧被发从车守丧号泣贼至弃其母尸于地夺车而去崧被四创气绝至夜方苏。葬母于密山。服阕，族父籓承制，以崧监江北军事。
元帝践阼，征拜尚书仆射，使崧与协共定中兴礼仪。从弟馗早亡，二息序、廞，年各数岁，崧迎与共居，恩同其子。太尉、临淮公荀顗国胤废绝，朝廷以崧属近，欲以崧子袭封。崧哀序孤微，乃让封与序，论者称焉。
敦表以崧为尚书左仆射。及帝崩，群臣议庙号，王敦遣使谓曰：“豺狼当路，梓宫未反，祖宗之号，宜别思详。”崧议以为：“礼，祖有功，宗有德。元皇帝天纵圣哲，光启中兴，德泽侔于太戊，功惠迈于汉宣，臣敢依前典，上号曰中宗。”既而与敦书曰：“承以长蛇未翦，别详祖宗。先帝应天受命，以隆中兴；中兴之主，宁可随世数而迁毁！敢率丹直。询之朝野，上号中宗。卜日有期，不及重请，专辄之愆，所不敢辞。”初，敦待崧甚厚，欲以为司空，于此衔之而止。
苏峻之役，崧与王导、陆晔共登御床拥卫帝，及帝被逼幸石头，崧亦侍从不离帝侧。贼平，帝幸温峤舟，崧时年老病笃，犹力步而从。咸和三年薨，时年六十七。赠侍中，谥曰敬。
升平四年，崧改葬，诏赐钱百万，布五千匹。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．贼追将及/同旅散走/崧被发从车/守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝至夜/方苏/

B．贼追将及/同旅散走/崧被发从车/守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝/至夜方苏/

C．贼追将及/同旅散走/崧被发/从车守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝至夜/方苏/

D．贼追将及/同旅散走/崧被发/从车守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝/至夜方苏/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A．弱冠：古代男子十八岁，体犹未壮，故曰“弱”，行加冠礼并取字以示成人，故曰“冠”。

B．庙号：皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。

C．幸：通常指封建帝王到达某地，也叫巡幸。文中“幸”指皇帝被迫逃到某地。

D．谥：古代帝王、贵族、大臣或者其他有地位的人死后加给他们的带有褒贬意义的称号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是( )

A．荀崧深受名流的赏识。太原王济把荀崧与他的外祖陈郡袁侃相比，认为他人品德行相可以与外祖袁侃相媲美。

B．荀崧为人厚道。堂弟荀馗早死，荀崧把他的两个儿子接来一起居住，关爱有加。

C．荀崧贪图名利。王敦曾上表任荀崧为尚书左仆射，当王敦希望荀崧在确定庙号一事上从长计议时，荀崧出于私利，极力赞同。

D．苏峻之战时，荀崧登上御床保卫皇帝，即使皇帝被逼前往石头，荀崧也侍从在皇帝身边，寸步不离，虽貌似忠心，其实都是为了名利。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）龆龀时,族曾祖见而奇之,以为必兴家门。
（2）初，敦待崧甚厚，欲以为司空，于此衔之而止。