在探究物体动能的大小与物体质量是否有关的实验中，需要控制物体的速度大小相等。为了控制物体的速度大小相等，小华选用了体积相等、质量不等的金属球A和B，利用如图所示的带滑槽的轨道进行实验。小华认为：如果A、B两球先后从轨道上同一高度处由静止开始释放，那么A、B两球到达轨道零刻度线处的速度大小相等。小刚对小华的观点提出了质疑。请你根据实验需要，添加适当的器材，设计实验检验小华的观点是否正确。请你写出检验的实验步骤。
_________

小明用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”，实验步骤如下：
（1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
（3）将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。S_甲＜S_乙＜S_丙
根据上述三次实验，回答下列问题：
①本实验采用转换法，通过观察__________来判断小球动能的大小。
②选用甲乙两个图来分析，是为了探究动能大小与_______________的关系。
③分析乙、丙两图，得到的实验结论是_______________。

如图AOB是光滑轨道,A点的高度H大于B点的高度,让小球从A点由静止开始自由滑下,沿轨道AOB从B点离开后落到C点(不计空气阻力，O、C在同一水平面).则下列说法正确的是（ ）

A．小球从A点到O点重力势能减小，机械能增大

B．小球离开B点后收到惯性的作用继续向斜上方运动

C．小球离开B点后运动轨迹可能如图中的虚线②

D．小球落到C点的速度小于在O点的速度

如图，小明同学以一定速度将弹性球扔向地面，弹性球经地面和墙壁两次反弹，重新在同一高度用手接住，碰撞时小球能量损失不计，1和2在同一高度.如果1处小球的动能大于2处，则下列说法错误的是（  ）

A．1处的机械能一定大于2处

B．1处的动能一定大于4处

C．3处的动能一定大于4处

D．接到小球时的速度一定小于扔出时的速度

质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 (   )

A．鸽子比燕子飞得快	B．燕子比鸽子飞得快
C．燕子与鸽子飞得一样快	D．两者速度大小无法比较

如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻质弹簧上，在小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的整个过程中，（弹簧始终保持竖直，不计空气阻力）下列叙述中正确的是（  ）

A．小球机械能守恒	B．小球动能先增大后减小
C．弹簧弹性势能先增大后减小	D．小球的势能先减小后不变

动能的大小与哪些因素有关呢？小明用相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论。

（1）小明通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的___________相同。

A．研究磁场时用磁感线表示

B．用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙

C．研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同

D．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流可通过电路中灯泡是否发光来确定

（2）若要探究动能与质量的关系，应选图甲和图______________进行实验。 
（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒移动的距离会偏小，请分析解释原因：___________________。

在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道(如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只，轻质弹簧、刻度尺各一个。
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较___________，来比较小球动能的大小。
（2）为了研究动能与速度大小的关系，应让_______________，来比较小球的动能的大小。
（3）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从同一高度处静止释放，来比较小球动能的大小，此次实验仍有待完善，请同学们从实验装置或实验操作上提出一条改进意见（务必写明改进意图，否则不得分）：__________________________________。

避险车道是与公路主干道相连的一段距离很短的分岔专用车道，供速度失控车辆安全减速。一般设置在长陡坡的拐弯处，保证驾驶员能看到（如图甲、乙）。这种车道很特别，一般长度在50～100米，有一定的坡度，路面上铺着疏松的石子、沙土层，两侧及顶部用废旧轮胎或防撞桶围起来（如图丙、丁）。避险车道很大程度上解决了汽车刹车失灵时的安全隐患。请你谈谈避险车道设置所包含的科学知识并作简要解释。
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校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》。如下图是台州市书生中学小学部投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准，部分技术参数如下表所示。则：

车辆规格尺寸(mm)	9870×2430×3010
整车装备质量(kg)	5400
标准座位数(个)	50
经济油耗/百公里(L)	≤16.9
配备轮胎数(个)	7(含备用胎1个)
设计最高时速(km/h)	80

 
(1)若每个轮子跟地面的接触面积为500cm²。空载时，校车静止时对水平地面的压强为_______帕。
(2)校车设计最高时速达到80km/h，但《校车安全管理条例》中规定校车最高时速为60km/h，其实质是控制校车的__________(用字母表示)不至于过大。

A．惯性

B．势能

C．动能

D．摩擦力

(3)该学校学生乘坐该校车从老校区到新校区，校车以54km/h的速度在水平路面上匀速行驶了40分钟后安全到达目的地，校车受到的阻力为2000N，求校车牵引力所做的功是多少？__________此时发动机的功率为多大？___________