在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上自由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的纸盒，使纸盒滑动。 

（1）小球动能是由________能转化来的；   
（2）本实验通过________反映小球动能的大小；   
（3）可否通过比较b、c两图得出实验结论?理由是________；   
（4）本实验，应选择表面________ (选填“光滑”或“粗糙”)的水平木板。

小明猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：

A. 让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）。
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）。上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能的大小与______________关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块的推力做功越多，小车撞击木块时的动能______________________。
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？__________________。
理由是______________________________。

在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，用木块被小车撞击后移动的距离来反映小车动能的大小，下列研究问题的方法中与之相同的是（  ）

A．保持电阻不变，探究通过导体的电流与电压的关系

B．通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果

C．通过水流来初步认识电流

D．用磁感线来描述磁体的磁场

图甲是投掷实心球的场景（不计空气阻力）。小敏分析了实心球自脱手至落地的过程的能量转化过程，画出了其势能的大小随时间变化的曲线如图乙。请你在图丙中再画出此过程中实心球动能的大小随时间变化的大致曲线并标出A、B、C三点，并说明画此曲线的理由。

________

如图所示，通过定滑轮悬挂两个质量为m₁、m₂的物体（m₁>m₂），不计绳子和滑轮质量、绳子与滑轮间的摩擦，同时静止释放两物，在m₁向下运动一段距离h的过程中，m₁动能的增加量________m₂动能的增加量，m₁势能的减少量________m₂动能的增加量。（以上空格均填“>”、“<”或“=”）