在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_____两图；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_____。
（3）该实验是通过观察_____来比较铁球动能的大小，从而得出结论的.下面的四个实例中也采用这种研究方法的是_____。

A．认识电压时，我们可以用水压来类比

B．用画磁感线的方法来描述看不见的磁场

C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少

利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。

（1）本实验探究的问题是物体的动能大小与____的关系。
（2）利用上述实验，同时还可以探究的问题是___________________________。

如图 a，弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a 是压缩弹 簧后小球静止释放的位置，b 是弹簧原长时小球的位置，c 是小球到达最右端的位置，则小 球从 a 运动到 c 的过程中，在____（选填“a”“b”或“c”）位置动能最大；在课外兴 趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表 面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑 A、B，如图 b 所示，球 从较高处下落形成的圆斑是图中的“A”还是“B”，请写出你的选择并说明理由______。

某实验小组的同学用如图所示的装置“探究物体的动能跟哪些因素有关”。他们将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出段距离，记录的实验数据如表所示：

实验次数	钢球质量/g	钢球下摆高度/cm	木块滑行距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

 
(1)钢球的动能大小是通过观察__________________来判断的
(2)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验。下面有几种建议，你认为可行的是_________

A．甲同学建议用一块更长的同样木板

B．乙同学建议降低钢球下摆的高度

C．丙同学建议换用适当质量的钢球

(3)通过本实验可得出的结论是_________________________________
(4)如果要探究物体动能大小与速度的关系，他们应该进行的操作是_______________________

相关资料表明，大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的，兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经过讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象。如图，将小球从高度为 h 的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离 s 后停下来。完成甲、乙、丙三次实验，其中 h₁=h₃>h₂ ， m_A=m_B<m_C。 

（1）把小球放在同一高度并由静止开始沿斜面滚下是为了控制________相同；   
（2）实验中超载超速带来的危害程度用________表示；   
（3）研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的________进行比较；   
（4）为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表： 

小球	质量/克	高度/厘米	木块移动距离/厘米
A	10	5	10
B	20	5	18
C	30	5	29
D	10	10	38
E	10	15	86

 
请根据表中数据分析，货车超载 20%与超速 20%两者相比，潜在危害大的是____。

2018年8月15日，ETC用户义乌绕城高速正式免费通行。某同学发现高速公路旁有如图所示的限速标志，为什么呢？他猜想：①限速是因为在相同情况下，速度越大，汽车滑行的距离会越长；②大车限速小是因为相同情况下，大车滑行的距离比小车要长，为此，他用小球模拟汽车，让小球从光滑斜面上某位置静止滚下，测出它在水平面通过的距离，他进行了甲乙丙三次实验，其中m_A=m_B＜m_C，h₁=h₃＞h₂，s₁=s₃＞s₂.

（1）在甲丙实验过程中，把小球放在同一高度自由滚下是为了控制________相同；
（2）不计空气阻力，小球从光滑斜面滚下时能量的转换过程是_______________；
（3）要验证猜想①，应选择甲、乙、丙三次实验中的______________进行比较；
（4）由实验结果可知猜想②不成立，请你根据所学知识提出合理的猜想：大车限速小是因为相同情况下____________________。

机器人是自动控制机器(Robo的俗称,自动控制机器包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物的机槭(如机器狗、机器猫等)。请根据以下有关机器人的材料,回答相应问题

(1)2017年10月26日,沙特阿拉伯授予美国汉森机器人公司生产的机器人索菲亚公民身份。索菲亚拥有橡胶皮肤,能够使用很多自然的面部表情和语言与人类互动,索菲亚自信自己会越来越聪明。索菲亚是人类吗?_________;你的理由是__________(至少回答两点)
(2)某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台。机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。机器人取放棋子是利用了电磁铁的_______(选填“磁性有无”或¨磁场方向”)可以控制的特点;这种棋子最好不要放置在潮湿的环境中保存,是因为______
(3)如图所示,是一款自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人。扫地机器人具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电等诸多智能功能。扫地机器人在工作时,若电量不足,会自动返回充电。小王在室内运动场上试用中发现,该机器人在lmin内沿直线匀速清扫的距离为18m,若它在运动中所受阻力为105N,此机器人清扫地面过程中,动能______(填“变大”、“不变”或“变小”),此过程中机器人的水平推力所做的功的功率为________。

在科学实验中常用到斜面这一简单机械，请回答问题：

（1）利用斜面研究阻力对物体运动的影响，如图甲所示。小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃表面上小车克服阻力做的功分别为W₁、W₂、W₃，请比较并写出它们的大小关系式：_____。
（2）利用斜面探究动能大小与哪些因素有关，如图乙所示。在这个实验中通过观察比较_____来判断小球动能的大小。要探究动能大小与物体的运动速度，应该如何操作_____。

通过增加压力的方法，普通水也可以切割很多坚硬物体，例如大理石、牛皮、钢板等，我们称其为“水刀”。“水刀”算是一种超高压水切割，对切割表面可以产生很大的压强。下图是某高压水切割机技术参数：

型号	压强（Pa）	喷嘴横截面积 (m2)	排量 （L/min）	油泵电机功率 （kW）	电源 （V）
1330	4×108	100×10-8	5	25	380

 
（1）高速水流之所以能切割坚硬物体是因为__________________________________。
（2）若不考虑水从喷嘴喷出后横截面积的变化，高压水流对切割面的压力为多大？ __
（3）高压水流15分钟做功多少? ____________
（4）钢锯条在锯木头时锯条会发热, 有同学联想到水流在切割物体时也会导致水温升高,假如水流在切割过程中机械能的70%转化成水的内能,则水温将升高多少℃ ?____________

在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，如图。

（1）该实验中用________来反映小车动能的大小。 
（2）两次实验中木块在水平木板移动过程中受到的摩擦力分别为f₁、f₂，则________（填序号）。 
①f₁＞f₂ ②f₁＜f₂ ③f₁= f₂