小明用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验步骤如下：
①将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离s_甲后静止，如图甲所示；
②将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离s_乙后静止，如图乙所示；
③将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离s_丙后静止，如图丙所示。
根据上述三次实验，回答下列问题：(已知s_甲<s_乙<s_丙)

（1）通过观察比较__________________________ 就可以反映小球动能的大小，物理学中用到这种研究问题的方法是实验还有______.

A．认识电流大小时，用水流进行类比

B．用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的

C．用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性

（2）对比甲、乙两图，能判断小球动能的大小与______________有关。
（4）对比乙、丙两图，能得到的实验结论?______________________________。

汽车停车后如果忘记关大灯，可能会由于把蓄电池的电能耗尽而导致汽车无法启动，此时需要借助另一辆汽车的蓄电池“搭电”启动，请在下图中用笔画线代替导线将被救车和施救车的电池正确连接起来。_____________在启动车辆的过程中，电池的化学能转化为电能，再转化为马达（电动机）的________能。

在探究物体动能大小与哪些因素有关的实验中，让质量不同的铁球从斜面同一高度静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离，如图甲所示。请回答下列问题：

（1）该实验的目的是研究铁球动能大小与_____的关系。为维护交通安全，对某段道路进行限速规定（如图乙）：
①对机动车限定最大行驶速度；
②对不同车型限定不同的最大行驶速度。
其中第_____个规定利用了此实验结论；
（2）有同学将图甲装置改成图丙，用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，对木块撞出的距离进行比较。该实验方案是否可行并说明理由_____。

小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示。首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：

猜想一：与小车的质量有关；
猜想二：与斜面的高度有关；
猜想三：与斜面的长度有关。
（1）根据所学知识，判断猜想二是正确的，依据是_____。
（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。小华测量的结果如下表，通过对数据分析可得出猜想一_____（填“成立”或“不成立”）的。

实验次数	1	2	3	4
小车内放置钩码的质量m/g	0	50	100	150
时间t/s	2.5	2.5	2.5	2.5

 
（3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的主要问题（说一点即可）是_____。

张虹同学为了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”，设计了如图甲、乙所示的实验。

①她先将质量分别为m和2m的两个小球沿同一斜面分别从A处（高度均为2h）由静止开始滚下，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
②她又将质量均为m的两个小球沿同一斜面分别从B处（高度为h）和A处（高度为2h）由静止开始滚下，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
根据以上实验现象回答下列问题：
（1）选用图甲探究的是物体动能大小与物体__________的关系，让不同质量的两个小球从同高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的__________。
（2）通过乙图实验得出的结论是__________。
（3）科学研究方法有许多，本实验中运用了两种研究方法，一是控制变量法，二是__________法，用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。

请分析以下两个有关能量形式的问题。

（1）“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的______________有关。
（2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了_____________能。

为了模拟研究汽车超载和超速是否会带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将 A．B．C 三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C 的位置滚下(m_A=m_B<m_C，h_A=h_C>h_B)，推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，实验时应选择_____两个图所示实验进行比较。
（2）通过两个实验得到的结论是_____。

2017年8月8日，在伦敦举行的世界田径锦标赛男子撑杆跳高决赛中，美国运动员以5.95米的成绩获得冠军，请结合撑杆跳的过程（如图），回答下列问题。

（1）运动员快速助跑的目的是为了在起跳前获得较大的_______；

A．动能

B．势能

C．惯性

（2）运动员超过横杆后，在1.2秒时间内落地，若该运动员的质量是70千克，求他下落过程中重力做功的功率________（g=10Nkg，小数点后保留一位）；
（3）从开始起跳到撑杆达到最大弹性形变的过程中，简述运动员机械能总量的变化情况及理由：_______（不考虑撑杆质量及空气阻力）。

某实验小组的同学用如图所示的装置探究“质量对物体动能大小的影响”。他们将钢球用绳系着，从某一高度由静止释放。钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。经过实验，获得三组数据，如下表：

实验 次数	钢球 质量/g	钢球下摆 高度/cm	木块滑行 距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

 

（1）钢球动能的大小是通过观察__________________来判断的。
（2）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要改进方案并只重做第3次实验。下面有几种建议，你认为可行的是______；

A．甲同学建议换用一块更长的同样木板	B．乙同学建议换一个较大的木块
C．丙同学建议降低钢球下摆的高度	D．丁同学建议换用适当质量的钢球

（3）通过本实验可得出的结论是：___________________________________________；

2018年8月15日，ETC用户义乌绕城高速正式免费通行。某同学发现高速公路旁有如图所示的限速标志，为什么呢?他猜想：①限速是因为在相同情况下，速度越大，汽车滑行的距离会越长；②大车限速小是因为相同情况下，大车滑行的距离比小车要长。为此，他用小球模拟汽车，让小球从光滑斜面上某位置自由滚下，测出它在水平面通过的距离。他进行了甲、乙、丙三组实验，其中，。

（1）设甲、乙、丙三组实验中小球刚滚入水平面时的初速度为v_甲、v_乙、v_丙，则它们的三者的大小关系是________。
（2）要验证猜想②，应选择甲、乙、丙三组实验中的________进行比较；
（3）多次实验后发现，s₁=s₃＞s₂，由此可知：________。

A．猜想①正确，猜想②错误	B．猜想①错误，猜想②正确
C．猜想①和猜想②都正确	D．猜想①和猜想②都错误