在探究物体动能大小与哪些因素有关的实验中，让质量不同的铁球从斜面同一高度静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离，如图甲所示。请回答下列问题：

（1）该实验的目的是研究铁球动能大小与_____的关系。为维护交通安全，对某段道路进行限速规定（如图乙）：
①对机动车限定最大行驶速度；
②对不同车型限定不同的最大行驶速度。
其中第_____个规定利用了此实验结论；
（2）有同学将图甲装置改成图丙，用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，对木块撞出的距离进行比较。该实验方案是否可行并说明理由_____。

如图所示，是将橡胶球于水面之上一定高度静止释放的情景，其中a点表示橡胶球第一次刚接触水面，b点表示橡胶球所能到达的水面最深处，c点表示第一次反弹上来的最高位置，则在c点小球的动能_____（大于，小于或等于）b点小球的动能。从a点运动到b点的过程中，小球的动能变化情况是____。

用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。其中在_________处的重力势能最大，______________处的动能最大（填字母）。
A位置到C位置的过程中,弹簧的弹性势能变化情况为_____________。

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用________________两图；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是____________________________。
（3）该实验是通过观察_______________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是__________。

A．认识电压时，我们可以用水压来类比

B．用画磁感线的方法来描述看不见的磁场

C．研究溶液酸碱性时，往溶液中加酸碱指示剂看颜色的变化情况

D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系

 

如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（）

A．木块第1次受到的拉力较大

B．两次拉力对木块做的功一样多

C．木块两次的动能一样大

D．两次拉力对木块的功率第一次的较大

如图探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。

① 如图乙该实验探究的是物体动能的大小与_________________关系。
② 该实验物体动能的大小是通过____________________来反映的。
③ 由于铁球动能的大小不易直接观测出来，因此实验中，我们是靠观察木块来判断铁球动能大小的。像这种用能直接观测的量，来显示不易被直接观测的量的方法叫_________法。这种方法在物理实验中常用，请再举一个使用的例子______________________________________。
④在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。小衢设计了如图乙所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球______，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。

小明为了研究动能的大小，他设计了如图(甲)、(乙)实验：(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图(甲)所示；(2)再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图(乙)所示。

根据如图(甲)、(乙)实验判断小球刚到水平面时的动能大小与哪些因素有关（  ）

A．只与小球起始点的高度有关

B．与小球质量和起始点的高度有关

C．与纸盒质量和小球起始点的高度有关

D．与小球质量、纸盒质量、小球起始点的高度三者都有关

《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一老太太被抛下的西瓜皮砸伤……”．被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是（）

A．重力势能

B．动能

C．重力

D．密度

为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．

（1）实验中通过比较木块___________来判断钢球动能的大小．
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的
_________相同；比较甲、乙两图，得到的结论是_____________________________．
（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运到的距离s/m
甲	20	20	16
乙	20	10	4
丙	40	20	32

 
分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与________有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是哪个？请判断并简述理由____________________________________________．

物体由于________而具有的能叫做动能，相同的物体，速度越大，它的动能________；速度相同的不同物体，质量越大，它的动能就________。