如图甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”， 按图所示情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿_________方向站立摇绳时，电流表指针偏转最明显。

在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：

图(甲) 图(乙)
（1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有______通过，小磁针会发生偏转。
（2）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示。
A、观察并分析①②③现象可知：导体静止时，_________产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，________产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，________产生感应电流。（均选填“能”或“不能”）。
B、观察并分析③④现象可知：产生感应电流的条件之一是_________________。
（3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是____________。

如图所示的装置，当ab水平向外运动时，观察到电流表的指针向左偏转。关于接下来的实验，描述正确的是（）

A．保持ab不动，电流表的指针向左偏转

B．使ab竖直向上运动，电流表的指针向左偏转

C．使ab竖直向下运动，电流表的指针向右偏转

D．使ab水平向里运动，电流表的指针向右偏转

如图所示的闭合电路中，铜棒ab静止。当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流表的指针（选填“会”或“不会”）___________偏转；让铜棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大。这说明感应电流的大小与__________________有关。

关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（ ）

A．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流

B．只要导体在磁场中切割磁感线运动，就会产生感应电流

C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流

D．闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动，就会产生感应电流

闭合电路的一部分导体在磁场中做_________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流，感应电流的方向与_______和______有关。

如图所示在“探究产生感应电流”的四次实验中，没有感应电流产生的是（）

A．

B．

C．

D．

为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究。
（1）小明利用如图甲所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。小明将实验中观察得到的现象记录在下表中。

实验序号	开关	磁场方向	导体ab的 运动方向	电流表指针 的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

 
①实验中，小明通过观察_______来判断电路中是否有感应电流。
②比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与________有关。
③比较实验________可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
④小明分析得出，产生感应电流的条件是________。
（2）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整________。

要求：
①小磁针的指向满足如图乙所示的方向；
②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱；
③原有导线不得更改。

如图所示，要使流过灵敏电流计的电流反向，下列措施中可行的是

①只将磁场反向
②只将线圈的运动方向反向
③同时将磁场和线圈的运动方向反向
④增加磁铁的磁性和线圈匝数

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近，当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现（即产生电流），则下列说法错误的是

A．产生的电流是感应电流

B．此装置能把声音信号转变成电信号

C．若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现

D．若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现