- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- + 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示、在一个金属两环中有一个可以绕轴OO′匀速转动的条形磁体。当磁体旋转时,下列说法正确的是( )


A.因绕轴匀速转动的是条形磁体,故环中无感应电流 |
B.因金属环不动,故环中无感应电流 |
C.金属环中有感应电流,且是交流电 |
D.金属环中有感应电流,且是直流电 |
如图所示,
表示垂直于纸面上的一根导线,它是闭合电路的一部分,它在磁场中按箭头方向运动时,会产生感应电流的是( )



A.甲和乙 | B.乙和丙 | C.丙和丁 | D.甲和丁 |
如图,是探究什么情况下磁可以生电的实验装置。

(1)如果让导线不动,用以下方法改变磁体:
A.改变磁体的磁极; B.换用不同强度的磁体;
C.让磁体上下移动; D.让磁体左右移动;
你在学习过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是______。(选题字母序号)
(2)如果让磁体不动,用以下方法移动导线ab:
A.让ab上下平行移动 B.让ab水平前后移动
C.ab水平左右移动 D.让ab在竖直面内转动
你在学习的过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是__________。(选题字母序号)
(3)实验现象中,使电流表指针发生摆动的共同点是:_____________。

(1)如果让导线不动,用以下方法改变磁体:
A.改变磁体的磁极; B.换用不同强度的磁体;
C.让磁体上下移动; D.让磁体左右移动;
A.让磁体前后移动 |
(2)如果让磁体不动,用以下方法移动导线ab:
A.让ab上下平行移动 B.让ab水平前后移动
C.ab水平左右移动 D.让ab在竖直面内转动
你在学习的过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是__________。(选题字母序号)
(3)实验现象中,使电流表指针发生摆动的共同点是:_____________。
如图所示,是一个铜盘绕其竖直的轴转动,且假设摩擦等阻力不计,转动是匀速的。现把一个蹄形磁铁移近铜盘,则( )


A.铜盘转动将变快 |
B.铜盘仍以原来的转速匀速转动 |
C.铜盘转速是否变化和磁铁的磁极位置有关 |
D.铜盘转动将变慢 |
为了“探究通过磁场获得电流的条件”,小乐设计了如图所示的装置,主要器材有:铁架台、U形磁体一、灵敏电流计、金属杆(金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上)、开关及导线若干。

(1)图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是________联。
(2)小乐安装好器材,便开始观察灵敏电流计,结果发现指针没有发生偏转,出现这个问题最有可能是因为________造成的。
(3)解决(2)中的问题后,小乐再次观察灵敏电流计,发现指针还是没有发生偏转,于是他晃动金属杆,发现灵敏电流计的指针发生了摆动,则表明电路中有了电流通过,此时________就相当于电路中的电源。
(4)经历了(2)、(3)的探究,小乐便得出了通过磁场获得电流的条件:①有一个闭合的电路;②电路的一部分导体要在磁场中运动。对于他的结论,你认为哪一条还不够准确?________(选填“①”或“②”)

(1)图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是________联。
(2)小乐安装好器材,便开始观察灵敏电流计,结果发现指针没有发生偏转,出现这个问题最有可能是因为________造成的。
(3)解决(2)中的问题后,小乐再次观察灵敏电流计,发现指针还是没有发生偏转,于是他晃动金属杆,发现灵敏电流计的指针发生了摆动,则表明电路中有了电流通过,此时________就相当于电路中的电源。
(4)经历了(2)、(3)的探究,小乐便得出了通过磁场获得电流的条件:①有一个闭合的电路;②电路的一部分导体要在磁场中运动。对于他的结论,你认为哪一条还不够准确?________(选填“①”或“②”)
在探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中,小金用一根绝缘的细线将一根导体棒AB悬挂在蹄形磁铁的磁场中,再将导体棒AB、电流表及开关用导线连成一个闭合电路(如图所示):

(1)闭合开关,让导体棒AB保持静止,电路中_________(选填“有”或“无”)感应电流产生。
(2)闭合开关,让导体棒AB沿_________(选填“竖直方向上下”或“水平方向左右”)运动时,电路中有感应电流产生。
(3)根据这个原理制成的是_________(选填“电动机”或“发电机”)。

(1)闭合开关,让导体棒AB保持静止,电路中_________(选填“有”或“无”)感应电流产生。
(2)闭合开关,让导体棒AB沿_________(选填“竖直方向上下”或“水平方向左右”)运动时,电路中有感应电流产生。
(3)根据这个原理制成的是_________(选填“电动机”或“发电机”)。
小明制作了如图甲所示的电磁跷跷板参加学校的科技节活动,该电磁跷跷板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁,塑料管外绕有金属丝作为线圈,在线圈两端并联两只发光二极管,其电路如图乙所示。二极管具有单向导电性,电流只能从二极管的正极流入,负极流出。演示时,将塑料管上下翘动,磁铁便在线圈中左右移动,相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动,这时会看见两只发光二极管轮流发光。

请回答下列问题:
(1)电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据________原理工作的,________(选填“电动机”或“发电机”)也是根据这一原理工作的。
(2)电磁跷跷板上下翘动时,为什么发光二极管会轮流发光?________

请回答下列问题:
(1)电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据________原理工作的,________(选填“电动机”或“发电机”)也是根据这一原理工作的。
(2)电磁跷跷板上下翘动时,为什么发光二极管会轮流发光?________
阅读下列材料回答相关问题
材料一:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,同时跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验,他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
材料四:1879年10月,经过对1600多种材料进行几千次试验后,爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。

(1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时,小磁针发生明显偏转的是________(选填“甲”或“乙”)。
(2)科拉顿的实验中,________(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。试猜想法拉第能观察到电流表指针偏转,改进方法是________。
(3)如图丙所示,当爱迪生把磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时,灯丝上端被磁体吸引,这是因为通电后的灯丝________,若要从图丙现象变为图丁中灯丝上端被排斥的现象,可以改变________方向。
材料一:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,同时跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验,他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
材料四:1879年10月,经过对1600多种材料进行几千次试验后,爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。

(1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时,小磁针发生明显偏转的是________(选填“甲”或“乙”)。
(2)科拉顿的实验中,________(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。试猜想法拉第能观察到电流表指针偏转,改进方法是________。
(3)如图丙所示,当爱迪生把磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时,灯丝上端被磁体吸引,这是因为通电后的灯丝________,若要从图丙现象变为图丁中灯丝上端被排斥的现象,可以改变________方向。
科学课上老师做了一个有趣的实验:闭合开关,将导体
水平用力向右移动,结果导体
也随之运动起来。对于该实验的原理和现象的分析,符合实际情况的是( )




A.乙装置中导线![]() ![]() |
B.甲装置把电能转化为机械能 |
C.甲装置运用的原理是电磁感应现象 |
D.乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机 |
如图所示,在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接在电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路。当导线沿着图示的方向运动时,有两个运动方向能使电流表的指针偏转,这两个运动方向是( )


A.向右或左 | B.向上或向下 | C.向左或向上 | D.向右或向下 |