上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是_______极，列车是靠电磁铁_______（填“同名”或“异名”）磁极相互_______而悬浮起来。图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A之间相互_______（填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方。

在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（  ） 

A．小磁针静止时，S极水平指向左

B．电磁铁的A端为N极

C．当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强

D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机

在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定对该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法．下列研究方法不属于转换法的是（　　）

A．通过CO2分子模型认识CO2分子结构

B．通过小树弯曲认识力的存在

C．用小磁针确定磁体周围是否存在磁场

D．用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱

如图（一）所示，为地球磁场的N、S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向，如图（二）所示请画出图中螺线管线的绕法。

小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下。

(1)从小宇的实验可得出的初步结论是_____________________________________。
(2)根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：
当温度逐渐升高时，磁体的________减弱直至消失，无法______(选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。