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如图是研究电和磁知识的三个重要实验,下列说法中正确的是


A.根据甲实验的原理可制成电磁铁 |
B.根据乙实验的原理可制成发电机 |
C.根据丙实验的原理可制成电动机 |
D.根据乙、丙两个实验的原理都可制成电磁铁 |
如图是老师在课堂上演示的一个实验装置,由铁架台、两块磁性不同的蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材组成。

(1)小柯沿着________(填方向)移动导体发现灵敏电流计指针发生偏转。他观察到的实验现象是_________;
(2)小柯经过实验,得出结论:磁性越强,所产生的感应电流越大。则他观察到的实验现象是_______;
(3)小柯查阅资料发现,电磁感应产生的感应电流大小和导线水平切割磁感线的速度、导体棒的电阻、磁铁磁性强弱等有关。于是兴趣小组通过图示的实验装置进行实验,得到如下数据:
则表中的X的数据为________。

(1)小柯沿着________(填方向)移动导体发现灵敏电流计指针发生偏转。他观察到的实验现象是_________;
(2)小柯经过实验,得出结论:磁性越强,所产生的感应电流越大。则他观察到的实验现象是_______;
(3)小柯查阅资料发现,电磁感应产生的感应电流大小和导线水平切割磁感线的速度、导体棒的电阻、磁铁磁性强弱等有关。于是兴趣小组通过图示的实验装置进行实验,得到如下数据:
实验序号 | 磁铁 序号 | 导体棒 材料 | 导体棒 运动方向 | 导体棒运动速度 (米/秒) | 感应电流大小 (毫安) |
1 | A磁铁 | 铁棒 | 向左 | 0.005 | 2 |
2 | A磁铁 | 铁棒 | 向左 | 0.010 | 4 |
3 | A磁铁 | 铁棒 | 向右 | 0.010 | 4 |
4 | A磁铁 | 铜棒 | 向左 | 0.005 | 10 |
5 | B磁铁 | 铁棒 | 向左 | 0.005 | 6 |
6 | B磁铁 | 铜棒 | 向右 | 0.015 | X |
则表中的X的数据为________。
材料一:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图1。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,马上跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转。
材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

(1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图2中甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时,小磁针会发生明显偏转的是__________(填“甲”或“乙”)。
(2)在奥斯特发现“电流周围存在磁场”之后,科拉顿、法拉第两位物理学家采用逆向思维,基于____________________的假设,从而做了如上材料中的实验。
(3)在科拉顿的实验中,实际上已经满足产生感应电流的条件,但他并未观察到,如何操作才能让他观察到电流表指针发生偏转?__________________________。
材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图1。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,马上跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转。
材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

(1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图2中甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时,小磁针会发生明显偏转的是__________(填“甲”或“乙”)。
(2)在奥斯特发现“电流周围存在磁场”之后,科拉顿、法拉第两位物理学家采用逆向思维,基于____________________的假设,从而做了如上材料中的实验。
(3)在科拉顿的实验中,实际上已经满足产生感应电流的条件,但他并未观察到,如何操作才能让他观察到电流表指针发生偏转?__________________________。
一台简易电动机如图所示。用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴。用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的_____(填“全部”或“半周”)漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来。若要改变线圈转动方向,你会怎么做_____。

在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”的活动中,同学们提出了以下猜想:
①可能与切割导线的数量有关;
②可能与切割磁感线速度有关;
③可能与切割磁感线的导体长度有关;

(1)ab是悬着的导体,闭合开关,若保持导体ab不动,要产生感应电流,正确的操作是________;
(2)为了验证上述猜想中的________,(填编号)同学们先用图甲的装置做实验,然后将两根导体棒并接在ab两点间做同样的实验(如图乙)。
(3)接着,同学们利用甲图装置继续实验,改变导体棒在磁场中的运动速度,测出每次实验时电流表偏转示数的最大值,实验结果记录如下表:
分析表中数据,可得出的结论是:在相同条件下,感应电流会随__________。
(4)在上一步实验的操作中,最好使导体沿水平方向直线运动,并且使导体运动区域内的磁场强弱大小保持相同,这样做的目的是____________。
①可能与切割导线的数量有关;
②可能与切割磁感线速度有关;
③可能与切割磁感线的导体长度有关;

(1)ab是悬着的导体,闭合开关,若保持导体ab不动,要产生感应电流,正确的操作是________;
(2)为了验证上述猜想中的________,(填编号)同学们先用图甲的装置做实验,然后将两根导体棒并接在ab两点间做同样的实验(如图乙)。
(3)接着,同学们利用甲图装置继续实验,改变导体棒在磁场中的运动速度,测出每次实验时电流表偏转示数的最大值,实验结果记录如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
速度(cm/s) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流(mA) | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
分析表中数据,可得出的结论是:在相同条件下,感应电流会随__________。
(4)在上一步实验的操作中,最好使导体沿水平方向直线运动,并且使导体运动区域内的磁场强弱大小保持相同,这样做的目的是____________。
在做“让线圈转起来“的实验中,将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周(如图),其作用与直流电动机中的________作用相似,采用“刮漆”的办法________(填“能”或“不能”)改变线圈中的电流方向。正确连接各电路元件后,闭合开关发现线圈不转动,其原因可能为________(任意写一种)。

如图所示是直流电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动,下列分析错误的是( )


A.改变电流方向,线圈逆时针转动 |
B.增大线圈中电流大小,加快线圈转动速度 |
C.此时线圈处于平衡位置,线圈不受力的作用 |
D.对换磁极同时改变电流方向,线圈仍顺时针转动 |
下列的四幅图,对应的说法正确的是( )


A.如图甲,通电导线周围存在着磁场,将小磁针移走,该磁场消失 |
B.如图乙,闭合开关,通电螺线管右端为N极 |
C.如图丙,此实验装置原理与发电机原理相同 |
D.如图丁,实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用 |
如图所示是“地磁观测仪”,可观察地磁场的变化。观测仪的主要构造是在一根很细的尼龙丝下悬挂一个小磁针,磁针的上方固定一面小平面镜。在镜子的前方,与镜面在同一高度处,固定了一根与镜面平行的刻度尺和光源。光源发出一束光线斜射到平面镜上,在刻度尺上某处出现一个光斑。当地磁场发生变化时,小磁针和平面镜会一起发生偏转,光既会在制度尺上移动。从而反映出磁场的变化情况。若光斑在制度尺上向左移动一段距离,则表明小磁针的S极向__________(填“纸内”或“纸外”)了偏转。

(1)如图所示的是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,b点的磁场比a点的磁场___________(选填“强”或“弱”),若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向_______________处(选填“P”或“Q”)


(2)如图所示为电话机原理图,当人对着话筒说话时,如果潜动变阻器的滑片向右移动,则听筒电磁铁磁性将____________(选填“变强”、“变弱”或“不变”)。


(2)如图所示为电话机原理图,当人对着话筒说话时,如果潜动变阻器的滑片向右移动,则听筒电磁铁磁性将____________(选填“变强”、“变弱”或“不变”)。